Yükseköğretime Geçiş Sınavı’nda Sosyal Bilimler testinde soruların tümüne doğru yanıt veren aday çıkmadı. Sınava giren adayların yarıdan fazlası Fen Bilimleri testini boş bıraktı.
- Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) sonuçları bugün belli oldu. Sınav sonuçlarını açıklayan ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, test ortalamalarına ilişkin de bilgi verdi.
Yarımağan, Türkçe testinin ortalamasının 21.6 oranıyla geçen yılın ortalamasının üzerinde çıktığını kaydetti.
Sosyal Bilimler testinin ortalamasının 12.4, Temel Matematik testinin ortalamasının yüzde 11.9, Fen Bilimleri testinin ortalamasının yüzde 5.5 olarak gerçekleştiğini anlatan Yarımağan, ''Bu üç testinin ortalamaları beklentilerin biraz altında çıkmıştır'' dedi.
Sınavda Temel Matematik testindeki 20. sorunun yanlış olduğu iddialarının da ÖSYM uzmanlarınca incelendiğini ve çift cevabı bulunduğu gerekçesiyle iptal edildiğini bildiren Yarımağan, bu soruya tüm adayların doğru cevap verdiklerinin kabul edildiğini ifade etti.
Sınavdaki ham puan dağılımlarını da değerlendiren Yarımağan, 483 adayın Türkçe, 2 bin 142 adayın Temel Matematik, 183 adayın da Fen Bilimlerindeki tüm soruları doğru yanıtladığını bildirdi.
Yarımağan, Sosyal Bilimler testinde ise 40 sorunun tümüne doğru cevap veren aday bulunmadığını kaydetti.
'BİR TÜRLÜ DÜZELTEMİYORUZ'
Yarımağan, şu değerlendirmeyi yaptı: ''Bu dağılımda dikkati çeken, Fen Bilimleri testinin adayların yarıdan çoğu tarafından boş bırakıldığıdır. Fen Bilimleri testine bakarsak 0.5 ve üstünde puan alan 699 bin 710 kişi, 0.25 ve altında 773 bin 627 kişi bulunuyor. Bu, bundan önceki sınavlarda da rastladığımız, bir türlü düzeltemediğimiz bir durum. Nedense öğrencilerimiz fen bilimlerinde yeterince bilinçlendiremiyor veya fen bilimlerini öğrencilere sevdiremiyoruz. Aslında aynı durum biraz matematikte de var. Matematik testinde iptal edilen soru nedeniyle tüm adaylara 1 puan verdiğimiz için, tüm adayların doğru cevap verdiğini kabul ettiğimiz için Matematik'te 0.25 ve altında olan aday sayısı sadece 107 bine inmiş. Eğer iptal sorusu olmasaydı Matematik'te de burada birkaç yüzbin kişinin olduğunu görecektik.
YGS'de toplam altı puan türü hesaplandığına işaret eden Yarımağan, matematik ağırlıklı olan YGS-1 ile fen ağırlıklı olan YGS-2 puan türlerinde başarı oranının en düşük düzeyde ortaya çıktığını vurguladı.
Türkçe ağırlıklı puan türü olan YGS-3'de başarı oranının en yüksek düzeyde gerçekleştiğini ifade eden Yarımağan, Türkçe testinin adayların en başarılı olduğu test olduğunu belirtti.
Cuma, Nisan 30, 2010
YGS' de azmin sonucu!
YGS Türkiye birinciliğini paylaşan öğrenci Günay Yolcu'nun İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa İngilizce Tıp Fakültesinde okuduğu ortaya çıktı. Geçen yıl stres sonucu birinci olamayan Yolcu, sınava birinci olmak için girmiş.
Sınav sonucunu öğrendikten sonra mezun olduğu İstanbul Üsküdar Fen Lisesinde basın mensuplarıyla bir araya gelen Günay Yolcu, bu yıl sınava çok çalışmadığını, sadece sınava çalışan arkadaşlarına yardımcı olurken tekrar yaptığını kaydetti.
Sınava girdikten sonra, kendisinden ''daha iyi yapabilenlerin olacağını'' düşündüğünü ve birinciliği beklemediğini ifade eden Yolcu, ''Bu sene, sınavda ne yapabilirim diye merak ettim. Geçen sene birinci olmayı çok istiyordum. Sınava stresli girdiğim için birinci olamadım. Sınava birinci olmak için girdim. Bu sene stresten daha uzak ve rahat girdim ve birinci oldum. İkinci sınava girip girmeyeceğime daha karar veremedim. Lise eğitimim boyunca zaten tıp istiyordum. Tıpta okuduğum için de tercih yapmayı çok fazla düşünmüyorum. Hayatımda pek bir değişiklik olacağını hissetmiyorum'' dedi.
YGS'de Konya Meram Fen Lisesinden Ayşenur Şam ve İstanbul Özel Üsküdar Fen Lisesinden Günay Yolcu birinciliği paylaştı.
Sınav sonucunu öğrendikten sonra mezun olduğu İstanbul Üsküdar Fen Lisesinde basın mensuplarıyla bir araya gelen Günay Yolcu, bu yıl sınava çok çalışmadığını, sadece sınava çalışan arkadaşlarına yardımcı olurken tekrar yaptığını kaydetti.
Sınava girdikten sonra, kendisinden ''daha iyi yapabilenlerin olacağını'' düşündüğünü ve birinciliği beklemediğini ifade eden Yolcu, ''Bu sene, sınavda ne yapabilirim diye merak ettim. Geçen sene birinci olmayı çok istiyordum. Sınava stresli girdiğim için birinci olamadım. Sınava birinci olmak için girdim. Bu sene stresten daha uzak ve rahat girdim ve birinci oldum. İkinci sınava girip girmeyeceğime daha karar veremedim. Lise eğitimim boyunca zaten tıp istiyordum. Tıpta okuduğum için de tercih yapmayı çok fazla düşünmüyorum. Hayatımda pek bir değişiklik olacağını hissetmiyorum'' dedi.
YGS'de Konya Meram Fen Lisesinden Ayşenur Şam ve İstanbul Özel Üsküdar Fen Lisesinden Günay Yolcu birinciliği paylaştı.
YGS'de Orta Anadolu Şahlandı!
Yarımağan, ''Konya en başarılı öğrencileri çıkartan iller arasında bir sıçrama yaptı, ancak İstanbul iller sıralamasında 43. sırada yer aldı. Bunu neye bağlıyorsunuz?'' sorusuna karşılık, ''Karadeniz'de, Doğu'da, Güneydoğu'da hiç başarılı ilimiz yok. Başarılı illerimiz genelde Orta Anadolu'da toplanıyor. Biraz Ege var, 2 tane Akdeniz'den var. Çoğu Orta Anadolu'dan'' yanıtını verdi.
İstanbul'un kozmopolit bir şehir olduğunu ifade eden Yarımağan, ''Orada demek ki her türlü öğrenci yer alıyor. Ankara ilk 10, İzmir ilk 13 içinde yer alıyor. İzmirliler üzülüyorlar, başarı düzeyi düştü diye. İzmir'in daha önlerde olması beklenirdi. İstanbul'un, bu kadar imkanlara sahip olan bir kentimizin, kültür başkentimizin, Türkiye'deki sanayinin önemli bir kısmının olduğu kentimizin eğitim başarısının biraz daha yüksek olması beklenir. Nedenlerini ben değerlendiremiyorum tabiİ. Onu ciddi biçimde araştırmak gerekir. İstanbul'un başarı düzeyi Batman'ın, Erzurum'un altında'' diye konuştu.
Bir gazetecinin YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan'ın oğlunun da sınava girdiğini anımsatarak yönelttiği ''Derece yapabildi mi?'' sorusu üzerine, Yarımağan, ''Açıkçası kendileri sormadılar. Ben de düşünüp bakmadım. Başarı düzeyini bilmiyorum. Sanıyorum Cumhurbaşkanımızın oğlu da girmiş'' yanıtını verdi. Bu sınavın sonuçlarının çok merak edilen bir konu olmadığını belirten Yarımağan, yerleştirme sonuçları kadar merak edilmediği için kendisinin de merak edip bakmadığını söyledi.
İstanbul'un kozmopolit bir şehir olduğunu ifade eden Yarımağan, ''Orada demek ki her türlü öğrenci yer alıyor. Ankara ilk 10, İzmir ilk 13 içinde yer alıyor. İzmirliler üzülüyorlar, başarı düzeyi düştü diye. İzmir'in daha önlerde olması beklenirdi. İstanbul'un, bu kadar imkanlara sahip olan bir kentimizin, kültür başkentimizin, Türkiye'deki sanayinin önemli bir kısmının olduğu kentimizin eğitim başarısının biraz daha yüksek olması beklenir. Nedenlerini ben değerlendiremiyorum tabiİ. Onu ciddi biçimde araştırmak gerekir. İstanbul'un başarı düzeyi Batman'ın, Erzurum'un altında'' diye konuştu.
Bir gazetecinin YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan'ın oğlunun da sınava girdiğini anımsatarak yönelttiği ''Derece yapabildi mi?'' sorusu üzerine, Yarımağan, ''Açıkçası kendileri sormadılar. Ben de düşünüp bakmadım. Başarı düzeyini bilmiyorum. Sanıyorum Cumhurbaşkanımızın oğlu da girmiş'' yanıtını verdi. Bu sınavın sonuçlarının çok merak edilen bir konu olmadığını belirten Yarımağan, yerleştirme sonuçları kadar merak edilmediği için kendisinin de merak edip bakmadığını söyledi.
YGS'de düşündürücü sonuç
Bir gazetecinin ''16 soru çözmenin 140 puanı geçmeye yeterli olduğunu söylediniz. Ancak 70 bin üzerinde aday 140 puanı aşamadı. Bunu neye bağlıyorsunuz?'' sorusu üzerine Yarımağan, bu sınavı değerlendirirken çok dikkatli olunması gerektiğini vurgulayarak şunları kaydetti:
''Örneğin basın mensuplarının 'sıfır çeken' dediği bir kitle var. Bu kitle bu sene azaldı. Niye azaldı? Bir soruyu iptal ettiğimiz için azaldı. Soruyu iptal etmeseydik bu kitle daha çok olurdu. Yani geçen sene 24 bindi, bu sene 14 bine indi. Bu kitleyle ilgili, bunların bilgi düzeyinin sıfır olduğunu söylemek mümkün değil. Sınava giriyor aday, belli bir beklentisi var. Mesela morali bozuluyor, boş kağıt verip çıkıyor. Bu adayın bilgi düzeyinin boş olduğunu söylemek mümkün değil. Diğer taraftan gerçekten ben de hayret ediyorum. Soruların yüzde 10'unu bile yapayan 70 bin kişi var. Liseyi bitiren bir adayın soruların yüzde 10'unu yapabilmesi gerekir. Soruların yüzde 20'sini bile yapamayan 200 bin'lik bir kitle var. Bunlar düşündürücü ama değişik nedenleri olabilir.''
Adayların bu sınava farklı nedenlerle, farklı biçimde girdiğini vurgulayan Yarımağan, adayların bir kısmının hiçbir beklentisi olmadan kendini sınamak için sınava girdiğini, bir kısmının soruların cevaplarını cevap kağıdına aktarmadığını, bir kısmının üniversiteye girme beklentisi olmadığını, bazılarının ''elini kolunu sallayarak'' hiçbir hazırlık yapmadan, kendini denemek için girdiğini anlattı. Yarımağan, ''Ciddi bir araştırmayla bu başarısız olan adayların başarısızlık nedenlerini ortaya koymak gerekir. Sadece sonuçlara bakarak bunu yapmak mümkün değil'' dedi.
''Örneğin basın mensuplarının 'sıfır çeken' dediği bir kitle var. Bu kitle bu sene azaldı. Niye azaldı? Bir soruyu iptal ettiğimiz için azaldı. Soruyu iptal etmeseydik bu kitle daha çok olurdu. Yani geçen sene 24 bindi, bu sene 14 bine indi. Bu kitleyle ilgili, bunların bilgi düzeyinin sıfır olduğunu söylemek mümkün değil. Sınava giriyor aday, belli bir beklentisi var. Mesela morali bozuluyor, boş kağıt verip çıkıyor. Bu adayın bilgi düzeyinin boş olduğunu söylemek mümkün değil. Diğer taraftan gerçekten ben de hayret ediyorum. Soruların yüzde 10'unu bile yapayan 70 bin kişi var. Liseyi bitiren bir adayın soruların yüzde 10'unu yapabilmesi gerekir. Soruların yüzde 20'sini bile yapamayan 200 bin'lik bir kitle var. Bunlar düşündürücü ama değişik nedenleri olabilir.''
Adayların bu sınava farklı nedenlerle, farklı biçimde girdiğini vurgulayan Yarımağan, adayların bir kısmının hiçbir beklentisi olmadan kendini sınamak için sınava girdiğini, bir kısmının soruların cevaplarını cevap kağıdına aktarmadığını, bir kısmının üniversiteye girme beklentisi olmadığını, bazılarının ''elini kolunu sallayarak'' hiçbir hazırlık yapmadan, kendini denemek için girdiğini anlattı. Yarımağan, ''Ciddi bir araştırmayla bu başarısız olan adayların başarısızlık nedenlerini ortaya koymak gerekir. Sadece sonuçlara bakarak bunu yapmak mümkün değil'' dedi.
LYS Sınav Ücreti
LYS'ye başvuracak adayların, girmek istediği her bir sınav için 20 TL ücret ödemesi gerekiyor. Ödemeler, T.C. Ziraat Bankası, T. Vakıflar Bankası, T. Halk Bankası, Akbank ve T. Garanti Bankası şubelerine yapılabilecek.
LYS'ye başvuracak adayların, beş kategoride yapılacak LYS'den hangilerine hangi ilde gireceğine karar vermesi, sınav ücretini yatırması ve başvurularını bireysel olarak internetten veya başvuru merkezlerinden yapmaları gerekiyor.
İkinci aşama sınavları, 81 il merkezi ile Lefkoşa'da gerçekleştirilecek. Adaylar bu iller arasından tercih yapacak. Adaylar, girmek istedikleri LYS'lerin hepsine aynı merkezde girecekler. Adaylar 2 il tercih edebilecek.
Sınava Ankara, İstanbul ve İzmir'de girmek isteyen adaylar, bu illerden ayrıca bölge tercihi de yapacaklar.
-''BAŞVURU SÜRESİ UZATILMAYACAK''-
ÖSYM Başkanı Yarımağan, LYS'ye başvuru süresinin uzatılmayacağını belirterek, ''Bu nedenle adayların hangi LYS'ye gireceklerine kesin karar vermeleri ve süresi içinde başvurularını yapmalarını önemle hatırlatıyoruz'' dedi.
Yarımağan, başvurusunu internet üzerinden yapmak isteyen adaylara da şu uyarı ve önerilerde bulundu:
''İnternet kullanımında çok deneyimli olmayan bazı adaylar işlemleri tamamladıklarını sanarak işlemleri bitiriyorlar oysa tamamlamamış oluyorlar. Tercihleri gerçekleşmiyor veya başvuruları yapılmamış oluyor.
Adaylara, eğer internet kullanımında deneyimli değillerse, kendilerine güvenmiyorlarsa başvurularını bir okuldan yapmalarını öneriyoruz. Bireysel başvuru yapan adayların, 'Başvurunuz sistem tarafından başarıyla kabul edilmiştir' yazısını görmeleri ve bir çıktı almaları gerekmektedir. Bunları yapmayan adayların başvurusu tamamlanmamış veya hiç yapılmamış olabilir. Daha sonra mağdur olurlar.''
LYS'ye başvuracak adayların, beş kategoride yapılacak LYS'den hangilerine hangi ilde gireceğine karar vermesi, sınav ücretini yatırması ve başvurularını bireysel olarak internetten veya başvuru merkezlerinden yapmaları gerekiyor.
İkinci aşama sınavları, 81 il merkezi ile Lefkoşa'da gerçekleştirilecek. Adaylar bu iller arasından tercih yapacak. Adaylar, girmek istedikleri LYS'lerin hepsine aynı merkezde girecekler. Adaylar 2 il tercih edebilecek.
Sınava Ankara, İstanbul ve İzmir'de girmek isteyen adaylar, bu illerden ayrıca bölge tercihi de yapacaklar.
-''BAŞVURU SÜRESİ UZATILMAYACAK''-
ÖSYM Başkanı Yarımağan, LYS'ye başvuru süresinin uzatılmayacağını belirterek, ''Bu nedenle adayların hangi LYS'ye gireceklerine kesin karar vermeleri ve süresi içinde başvurularını yapmalarını önemle hatırlatıyoruz'' dedi.
Yarımağan, başvurusunu internet üzerinden yapmak isteyen adaylara da şu uyarı ve önerilerde bulundu:
''İnternet kullanımında çok deneyimli olmayan bazı adaylar işlemleri tamamladıklarını sanarak işlemleri bitiriyorlar oysa tamamlamamış oluyorlar. Tercihleri gerçekleşmiyor veya başvuruları yapılmamış oluyor.
Adaylara, eğer internet kullanımında deneyimli değillerse, kendilerine güvenmiyorlarsa başvurularını bir okuldan yapmalarını öneriyoruz. Bireysel başvuru yapan adayların, 'Başvurunuz sistem tarafından başarıyla kabul edilmiştir' yazısını görmeleri ve bir çıktı almaları gerekmektedir. Bunları yapmayan adayların başvurusu tamamlanmamış veya hiç yapılmamış olabilir. Daha sonra mağdur olurlar.''
LYS Başvuru Tarihleri
Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nda (YGS) 180 ve üstünde puan alarak ikinci aşama olan Lisans Yerleştirme Sınavları'na (LYS) katılmak isteyen adaylar, 5-14 Mayıs arasında başvurabilecek.
ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, adayların, beş ayrı kategoride yapılacak olan LYS'ye katılmalarında hiçbir kısıtlama bulunmadığını ancak adaylara iki tanesine girmelerini önerdiklerini söyledi.
Yarımağan, YGS sonuçlarına ilişkin bilgi vermek amacıyla YÖK'te düzenlediği basın toplantısında, LYS'ye girecek adaylara uyarı ve önerilerde bulundu.
Buna göre, adaylara sınav sonuç belgesi gönderilmeyecek. Adaylar sınav sonuçlarını internetten öğrenecekler.
LYS'ye katılmak isteyen adaylar 5-14 Mayıs 2010 arasında başvurabilecekler. Başvurular, bireysel olarak internet üzerinden veya başvuru merkezleri aracılığıyla yapabilecekler. Başvuru merkezlerinde adaylardan 2 TL hizmet ücreti alınacak.
LYS'ye katılma hakkını elde eden 1 milyon 233 bin 580 aday, ikinci aşamada beş ayrı kategoride yapılacak LYS'den istediklerine katılabilecek. ÖSYM Başkanı Yarımağan, ''Hiçbir kısıtlama yok ama biz adaylara iki tanesine katılmalarını öneriyoruz. İsteyen daha çok LYS'ye katılabilir'' dedi.
ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, adayların, beş ayrı kategoride yapılacak olan LYS'ye katılmalarında hiçbir kısıtlama bulunmadığını ancak adaylara iki tanesine girmelerini önerdiklerini söyledi.
Yarımağan, YGS sonuçlarına ilişkin bilgi vermek amacıyla YÖK'te düzenlediği basın toplantısında, LYS'ye girecek adaylara uyarı ve önerilerde bulundu.
Buna göre, adaylara sınav sonuç belgesi gönderilmeyecek. Adaylar sınav sonuçlarını internetten öğrenecekler.
LYS'ye katılmak isteyen adaylar 5-14 Mayıs 2010 arasında başvurabilecekler. Başvurular, bireysel olarak internet üzerinden veya başvuru merkezleri aracılığıyla yapabilecekler. Başvuru merkezlerinde adaylardan 2 TL hizmet ücreti alınacak.
LYS'ye katılma hakkını elde eden 1 milyon 233 bin 580 aday, ikinci aşamada beş ayrı kategoride yapılacak LYS'den istediklerine katılabilecek. ÖSYM Başkanı Yarımağan, ''Hiçbir kısıtlama yok ama biz adaylara iki tanesine katılmalarını öneriyoruz. İsteyen daha çok LYS'ye katılabilir'' dedi.
YGS'den 14.000 aday sıfır çekti!
ÖSYM Başkanı Ünal Yarımağan, YGS'de 14 bin 156 adayın puanının hesaplanamadığını söyledi. Sıfır puan alan adayların sayısının geçen yıla göre azaldığına dikkat çeken Yarımağan, "Geçen sene 24 bindi. Bu sene 14 bine indi. Bu yıl bir soruyu iptal ettiğimiz için azaldı. Bir soruyu iptal etmeseydik bu kitle daha fazla olurdu." diye konuştu.
1 milyon 233 Bin aday LYS'ye girebilecek
Yarımağan'ın verdiği bilgiye göre, 180 ve üstü YGS puanı alan 1 milyon 233 bin 580 aday Lisans Yerleştirme Sınavı'na (LYS) girme hakkı kazandı. 2010 YGS'ye başvuran 1 milyon 512 bin 519 adaydan 1 milyon 487 bin 626'sı sınava girdi. Sınava giren adaylardan 133'ünün sınavı geçersiz sayıldı.
2010 YGS'de sınavı geçerli sayılan 1 milyon 487 bin 493 adayın 1 milyon 403 bin 89'u (yüzde 94.33) 140 ve üzerinde puan alarak meslek yüksekokulu önlisans programları ile açıköğretim fakültesi programlarını tercih etme hakkı elde etti. Tercih yapma hakkını elde edemeyen aday sayısı 84 bin 404 (yüzde 5.67).
Sınavda puan türlerinin en az birinden 180 ve daha fazla puan alan aday sayısı 1 milyon 233 bin 580. Bu adaylar hem LYS'lere girme hakkını, hem de YGS puanı ile öğrenci alan lisans programlarını tercih etme hakkını elde etti. Sadece sınavsız geçişe başvuran 75 bin 471 aday da alanlarının devamı niteliğindeki önlisans programlarına yerleşmek için tercihlerini yapabilecek.
2010 YGS'de sınavı geçerli sayılan 1 milyon 487 bin 493 adayın 1 milyon 403 bin 89'u (yüzde 94.33) 140 ve üzerinde puan alarak meslek yüksekokulu önlisans programları ile açıköğretim fakültesi programlarını tercih etme hakkı elde etti. Tercih yapma hakkını elde edemeyen aday sayısı 84 bin 404 (yüzde 5.67).
Sınavda puan türlerinin en az birinden 180 ve daha fazla puan alan aday sayısı 1 milyon 233 bin 580. Bu adaylar hem LYS'lere girme hakkını, hem de YGS puanı ile öğrenci alan lisans programlarını tercih etme hakkını elde etti. Sadece sınavsız geçişe başvuran 75 bin 471 aday da alanlarının devamı niteliğindeki önlisans programlarına yerleşmek için tercihlerini yapabilecek.
YGS'de en başarılı ve başarısız iller
ÖSYM Başkanı Ünal Yarımağan YGS sonuçlarını açıkladı. Yarımağan en başarılı iller sıralamasının en başarılı ve başarısız illeri açıkladı.
İllere göre başarısı sırası:
En başarılı il: Yalova, Kayseri, Aydın, Karaman, Denizli, Ankara, Nevşehir, Kırşehir, Antalya, Mersin...
En başarısız illler: Şırnak, Ardahan, Hakkari, Artvin
YALOVA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ GENÇ: ''ALINAN BU SONUÇ TESADÜF DEĞİLDİR''
Yalova İl Milli Eğitim Müdürü Şevki Genç, Yalova'nın Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nda (YGS) tüm puan türlerinin ortalamasına göre en başarılı il çıkmasının tesadüf olmadığını bildirdi.
Genç, yaptığı yazılı açıklamada, YGS'de iller bazında elde edilen birinciliğin tesadüf olmadığını vurgulayarak, başarının ekip çalışmasının bir sonucu olduğunu belirtti.
Uzun yıllar istikrarlı ekip çalışmasının bir sonucu olarak 2009-2010 eğitim-öğretim yılında YGS'de Türkiye birinciliği elde edildiğini ifade eden Genç, şunları kaydetti:
''Alınan bu sonuç tesadüf değildir. Yönetici, öğretmen ve velilerimizin özverili çalışmaları, kurum ve kuruluşlarımızın ciddi destekleri söz konusudur. Ayrıca özel öğretim kurumlarımız arasında uyum ve sağladıkları destekler, halk eğitim merkezlerimiz vasıtasıyla açılan ücretsiz kurslar, okullarımızda açılan öğrencileri yetiştirme ve sınavlara hazırlama kurslarının büyük katkısı söz konusudur. İlköğretim öğrencilerine yönelik okullarda halk eğitim merkezlerimiz tarafından ücretsiz olarak açılan kurslar ve müdürlüğümüzce organize edilen ve özverili bir ekip tarafından gerçekleştirilen deneme sınavları ile verilen katkılar da YGS'de alınan başarı üzerinde etkili olmuştur.''
Genç, tüm okullarda bilgisayar destekli eğitime yer verilmesi, öğrenci velilerinin yüksek duyarlılığı, öğrencilerdeki yüksek sorumluluk duygusunun yanı sıra sınıflardaki öğrenci sayısının birkaç okul dışında 30'un altında oluşu, ilköğretimden itibaren öğrencilere verilen destekler, kurumlar arası uyum ve yardımlaşma, okul aile birlikleri, yerel yönetimler, kurum ve kuruluşlarla hayırseverlerin sağladıkları desteklerin de başarının sebepleri arasında yer aldığını kaydetti.
Şevki Genç, açıklamasında ''Başarıyı olumlu yönde etkileyen tüm faktörlerin yanında iller sıralamasında sürekli ilk 10 derece içerisinde olan ilimizin bir gün mutlaka birinciliği elde edeceğine olan yüksek inanç, alınan ve herkesi mutlu eden sonucun gerçek sebebidir'' ifadelerini de kullandı.
İllere göre başarısı sırası:
En başarılı il: Yalova, Kayseri, Aydın, Karaman, Denizli, Ankara, Nevşehir, Kırşehir, Antalya, Mersin...
En başarısız illler: Şırnak, Ardahan, Hakkari, Artvin
YALOVA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ GENÇ: ''ALINAN BU SONUÇ TESADÜF DEĞİLDİR''
Yalova İl Milli Eğitim Müdürü Şevki Genç, Yalova'nın Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nda (YGS) tüm puan türlerinin ortalamasına göre en başarılı il çıkmasının tesadüf olmadığını bildirdi.
Genç, yaptığı yazılı açıklamada, YGS'de iller bazında elde edilen birinciliğin tesadüf olmadığını vurgulayarak, başarının ekip çalışmasının bir sonucu olduğunu belirtti.
Uzun yıllar istikrarlı ekip çalışmasının bir sonucu olarak 2009-2010 eğitim-öğretim yılında YGS'de Türkiye birinciliği elde edildiğini ifade eden Genç, şunları kaydetti:
''Alınan bu sonuç tesadüf değildir. Yönetici, öğretmen ve velilerimizin özverili çalışmaları, kurum ve kuruluşlarımızın ciddi destekleri söz konusudur. Ayrıca özel öğretim kurumlarımız arasında uyum ve sağladıkları destekler, halk eğitim merkezlerimiz vasıtasıyla açılan ücretsiz kurslar, okullarımızda açılan öğrencileri yetiştirme ve sınavlara hazırlama kurslarının büyük katkısı söz konusudur. İlköğretim öğrencilerine yönelik okullarda halk eğitim merkezlerimiz tarafından ücretsiz olarak açılan kurslar ve müdürlüğümüzce organize edilen ve özverili bir ekip tarafından gerçekleştirilen deneme sınavları ile verilen katkılar da YGS'de alınan başarı üzerinde etkili olmuştur.''
Genç, tüm okullarda bilgisayar destekli eğitime yer verilmesi, öğrenci velilerinin yüksek duyarlılığı, öğrencilerdeki yüksek sorumluluk duygusunun yanı sıra sınıflardaki öğrenci sayısının birkaç okul dışında 30'un altında oluşu, ilköğretimden itibaren öğrencilere verilen destekler, kurumlar arası uyum ve yardımlaşma, okul aile birlikleri, yerel yönetimler, kurum ve kuruluşlarla hayırseverlerin sağladıkları desteklerin de başarının sebepleri arasında yer aldığını kaydetti.
Şevki Genç, açıklamasında ''Başarıyı olumlu yönde etkileyen tüm faktörlerin yanında iller sıralamasında sürekli ilk 10 derece içerisinde olan ilimizin bir gün mutlaka birinciliği elde edeceğine olan yüksek inanç, alınan ve herkesi mutlu eden sonucun gerçek sebebidir'' ifadelerini de kullandı.
YGS'de dereceye girenler
Birinciler: Ayşe Nu Şan (Konya Meram Fen Lisesi), Günay Yolcu (İstanbul Özel Üskdüar Fen Lisesi)
Bu adayların tüm puanları birbirine eşit. 3 puanları 500, iki puan türünde ikinciler, bir puan türünde de üçüncüler
Üçüncü: Furkan Çağrı Top (İstanbul Özel Çağ Fatih Fen Lisesi)
Dördüncü: Kemal Sarı (Adana Fen Lisesi)
Beşinci: A.Özdemir (İzmir Fen Lisesi)
Altıncı: Mehmet Nuri Akıncı (Konya Meram Fen Lisesi)
Yedinci: Bekir Tok (Konya Meram Fen Lisesi))
Sekicinci: Kamil Çalılşkan (Ankara Fen Lisesi)
Dokuzuncu: Ceren Uluer (Konya)
Onuncu: Mücahit Yıldız (Ankara Özel Fen Lisesi)
Devamı: http://www.egitimekrani.com/haber.php?haber_id=11029#ixzz0makBb5xS
Bu adayların tüm puanları birbirine eşit. 3 puanları 500, iki puan türünde ikinciler, bir puan türünde de üçüncüler
Üçüncü: Furkan Çağrı Top (İstanbul Özel Çağ Fatih Fen Lisesi)
Dördüncü: Kemal Sarı (Adana Fen Lisesi)
Beşinci: A.Özdemir (İzmir Fen Lisesi)
Altıncı: Mehmet Nuri Akıncı (Konya Meram Fen Lisesi)
Yedinci: Bekir Tok (Konya Meram Fen Lisesi))
Sekicinci: Kamil Çalılşkan (Ankara Fen Lisesi)
Dokuzuncu: Ceren Uluer (Konya)
Onuncu: Mücahit Yıldız (Ankara Özel Fen Lisesi)
Devamı: http://www.egitimekrani.com/haber.php?haber_id=11029#ixzz0makBb5xS
ÖYSM Başkanı'nın YGS Sonuçları ile ilgili açıklamaları
42 adayın kural dışı davranış nedneiyle sınavı iptal edildi. Salona cep telefonuyla girmeye kalktılar. 5 aday yerine başkasını sokmaya çalıştı. Bu nedenle sınavı iptal oldu. Toplamda 133 adayın sınavı iptal edildi.
14 bin 156 adayın sınavı hesaplanamadı. En az iki derste 0,5 puanı elde edemediler.
70 bin adayın puanı 140'dan küçük. 70 bin aday tercih hakkını kazanamadı. En az bir puanı 180 olan ve LYS'ye girmeye hak kazanan öğrenci sayısı 1 milyon 233 bin 585. Bu rakam beklediğimiz değerlerin biraz üzerinde
Bilgisayarla tespit edilen kopya taramalarında 69 adayın kopyası tespit edildi. Kopya çektiği testin puanı sıfırlandı. Bu şekilde tespit edilen kopyalarda kişinin sınavı iptal edilmiyor.
Sınavdan sonra bir iki sorunun yanlış olduğu iddiaları ortaya atıldı. Sadece bir sorunun iptal edilmesi gerektiği anlaşıldı. O soru da bir matematik sorusuydu. Çift cevabı vardı. O soruya tüm adayalrın doğru cevap verdiği kabul edildi
483 aday Türkçe'de, Fen bilimlerinde 143 aday tüm srouları doğru yanıtladı. Fen bilimleri testi adayların yarıdan fazlası tarafından boş bırakmıştır. Bu daha önceki sınavlarda da ratladığımız bir durum
Eğitim sistemimiz öğrencileri Fen Bilimleri'nde yeterince bilinçlendiremiyor veya öğrencilere sevdiremiyoruz. Aynı durum matematikte de var.
Puanı 140'ın üzerinde olan adaylar Meslek liseleri ve açıköğretimi tercih edebilecek. 180'in üzerinde olanlar lisans programlarını tercih edebilecek ve LYS'ye de girebilecek. Türkçe testi adayların en başarılı olduğu alan.
Bu sene adayların yüzde 45', kız, yüzde 55'i erkekti. Kızların oranı açısından oldukça iyi bir oran. Kızların yüzde 96.47'si, erkeklerin yüzde 69.57'si 140'ı geçti. Ortalama başarıda kızlar her zaman erkeklerden daha akıllı.
Öğrenim durumuna göre sınav başarısında ise son sınıfta sınava girenlerin oranı yüzde 44. Eski mezunlardan sınava girenlerin oranı yüzde 31. Yüzde 16.92'si halen bir üniversitede okuyanlardan
Okul türlerine göre sınav başarısında öğretmen liseleri, liseler ve meslek liselerinde; Yüzde 70'i lise kökenli. Başarı düzenyleri 140'ın üzerinde olanlar yüzde 90.79
Yüzde 70.25'i meslek lisesi çıkışlı. Başarı düzeyleri lise çıkışlı adaylara göre oldukça düşük. Sınava giren her 3 adaydan biri soruların yüzde 20'sini yapamıyor.
En başarılı okul türleri askeri liseler, sosyal bilimler liseleri ve polis koleji. İlk 100 okul gurubu içine giren tek meslek lisesi astsubay hazırlama okulu.
Otelcilik ve Turzim Meslek lisesi, kız meslek lisesi, özel akşam lisesi, ticaret meslek lisesi, endüstri meslek lisesi ve akşam lisesi. Bunlar da en başarısız okul türleri.
6 tane YGS'nin ortalamasına göre değerlendirme yaptım. En başarılı il Yalova. 6 sınavın 5'inde en başarılı il. İkinci il Kayseri. Aydın, sonra da Karaman, Denizli, Ankara, Nevşehir, Kırşehir, Antalya, Mersin. Karadeniz'den ve Kayseri'nin doğusundan il yok, İstanbul yok. İzmir 13., İstanbul 43. Erzurum ve Batman İstanbul'un önünde. Bu dikkat çeken bir durum.
Birinci ilin puan ortalaması 242. 78. il Artvin. Puan ortalaması 218.
Yani iller arasındaki puan farkı sadece 24. Bir sonraki ilimizde ise orada 10 puanlık bir fark var
Şırnak, Hakkari ve Ardahan son 3'te. Bu arada bir eğitim sorunu var. Bu üç il kitleden 10 puan ayrılarak aşağıda yer alıyor.
14 bin 156 adayın sınavı hesaplanamadı. En az iki derste 0,5 puanı elde edemediler.
70 bin adayın puanı 140'dan küçük. 70 bin aday tercih hakkını kazanamadı. En az bir puanı 180 olan ve LYS'ye girmeye hak kazanan öğrenci sayısı 1 milyon 233 bin 585. Bu rakam beklediğimiz değerlerin biraz üzerinde
Bilgisayarla tespit edilen kopya taramalarında 69 adayın kopyası tespit edildi. Kopya çektiği testin puanı sıfırlandı. Bu şekilde tespit edilen kopyalarda kişinin sınavı iptal edilmiyor.
Sınavdan sonra bir iki sorunun yanlış olduğu iddiaları ortaya atıldı. Sadece bir sorunun iptal edilmesi gerektiği anlaşıldı. O soru da bir matematik sorusuydu. Çift cevabı vardı. O soruya tüm adayalrın doğru cevap verdiği kabul edildi
483 aday Türkçe'de, Fen bilimlerinde 143 aday tüm srouları doğru yanıtladı. Fen bilimleri testi adayların yarıdan fazlası tarafından boş bırakmıştır. Bu daha önceki sınavlarda da ratladığımız bir durum
Eğitim sistemimiz öğrencileri Fen Bilimleri'nde yeterince bilinçlendiremiyor veya öğrencilere sevdiremiyoruz. Aynı durum matematikte de var.
Puanı 140'ın üzerinde olan adaylar Meslek liseleri ve açıköğretimi tercih edebilecek. 180'in üzerinde olanlar lisans programlarını tercih edebilecek ve LYS'ye de girebilecek. Türkçe testi adayların en başarılı olduğu alan.
Bu sene adayların yüzde 45', kız, yüzde 55'i erkekti. Kızların oranı açısından oldukça iyi bir oran. Kızların yüzde 96.47'si, erkeklerin yüzde 69.57'si 140'ı geçti. Ortalama başarıda kızlar her zaman erkeklerden daha akıllı.
Öğrenim durumuna göre sınav başarısında ise son sınıfta sınava girenlerin oranı yüzde 44. Eski mezunlardan sınava girenlerin oranı yüzde 31. Yüzde 16.92'si halen bir üniversitede okuyanlardan
Okul türlerine göre sınav başarısında öğretmen liseleri, liseler ve meslek liselerinde; Yüzde 70'i lise kökenli. Başarı düzenyleri 140'ın üzerinde olanlar yüzde 90.79
Yüzde 70.25'i meslek lisesi çıkışlı. Başarı düzeyleri lise çıkışlı adaylara göre oldukça düşük. Sınava giren her 3 adaydan biri soruların yüzde 20'sini yapamıyor.
En başarılı okul türleri askeri liseler, sosyal bilimler liseleri ve polis koleji. İlk 100 okul gurubu içine giren tek meslek lisesi astsubay hazırlama okulu.
Otelcilik ve Turzim Meslek lisesi, kız meslek lisesi, özel akşam lisesi, ticaret meslek lisesi, endüstri meslek lisesi ve akşam lisesi. Bunlar da en başarısız okul türleri.
6 tane YGS'nin ortalamasına göre değerlendirme yaptım. En başarılı il Yalova. 6 sınavın 5'inde en başarılı il. İkinci il Kayseri. Aydın, sonra da Karaman, Denizli, Ankara, Nevşehir, Kırşehir, Antalya, Mersin. Karadeniz'den ve Kayseri'nin doğusundan il yok, İstanbul yok. İzmir 13., İstanbul 43. Erzurum ve Batman İstanbul'un önünde. Bu dikkat çeken bir durum.
Birinci ilin puan ortalaması 242. 78. il Artvin. Puan ortalaması 218.
Yani iller arasındaki puan farkı sadece 24. Bir sonraki ilimizde ise orada 10 puanlık bir fark var
Şırnak, Hakkari ve Ardahan son 3'te. Bu arada bir eğitim sorunu var. Bu üç il kitleden 10 puan ayrılarak aşağıda yer alıyor.
Perşembe, Nisan 29, 2010
YGS sonuçları açıklanıyor
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından 11 Nisan 2010 tarihinde gerçekleştirilen Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nın (YGS) sonuçları bugün saat 10.00'da açıklanacak.
ÖSYM'nin internet sitesinde yer alan açıklamaya göre sonuçlar saat 10:00'da Yükseköğretim Kurulu toplantı salonunda basına açıklanacak.
Adaylar sonuçları bugün 10:30'dan itibaren YGS Sonuçları ve http://ygs2010.osym.gov.tr/ internet adreslerinden öğrenebilecek.
ÖSYM'nin internet sitesinde yer alan açıklamaya göre sonuçlar saat 10:00'da Yükseköğretim Kurulu toplantı salonunda basına açıklanacak.
Adaylar sonuçları bugün 10:30'dan itibaren YGS Sonuçları ve http://ygs2010.osym.gov.tr/ internet adreslerinden öğrenebilecek.
YGS sonuçları yarın açıklanacak
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) 11 Nisan 2010 Pazar günü gerçekleştirilen Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) sonuçlarını yarın açıklayacak.
Alınan bilgiye göre ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, YGS sonuçlarına ilişkin bilgi vermek amacıyla yarın saat 10.00'da YÖK'de basın toplantısı düzenleyecek.
Sınav sonuçları saat 10.30'dan itibaren ÖSYM'nin internet sitesinden öğrenilebilecek.
YGS'nin değerlendirilirken her bir aday için YGS-1, YGS-2, YGS-3, YGS-4, YGS-5 ve YGS-6 olmak üzere altı ayrı puan türü oluşturuluyor.
Sınavda 140-180 arası puan alan adaylar sadece meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açıköğretim programlarını tercih edebilecek. YGS puanlarının en az biri 180 olan adaylar LYS'ye girmeye hak kazanabilecek.
Sınavda 180 ve üzeri puan alanlar, hem meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açık öğretim programlarını hem de YGS puanı ile öğrenci alan lisans programlarını tercih edebilecek.
Özel yetenek sınavıyla öğrenci alan yükseköğretim programlarına başvurabilmek için ise YGS puanlarından en az birinin 140 ve üzeri olması gerekecek.
Alınan bilgiye göre ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, YGS sonuçlarına ilişkin bilgi vermek amacıyla yarın saat 10.00'da YÖK'de basın toplantısı düzenleyecek.
Sınav sonuçları saat 10.30'dan itibaren ÖSYM'nin internet sitesinden öğrenilebilecek.
YGS'nin değerlendirilirken her bir aday için YGS-1, YGS-2, YGS-3, YGS-4, YGS-5 ve YGS-6 olmak üzere altı ayrı puan türü oluşturuluyor.
Sınavda 140-180 arası puan alan adaylar sadece meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açıköğretim programlarını tercih edebilecek. YGS puanlarının en az biri 180 olan adaylar LYS'ye girmeye hak kazanabilecek.
Sınavda 180 ve üzeri puan alanlar, hem meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açık öğretim programlarını hem de YGS puanı ile öğrenci alan lisans programlarını tercih edebilecek.
Özel yetenek sınavıyla öğrenci alan yükseköğretim programlarına başvurabilmek için ise YGS puanlarından en az birinin 140 ve üzeri olması gerekecek.
Çarşamba, Nisan 28, 2010
LYS-1 Matematik-Geometri deneme sınavı
LYS-1 Matematik-Geometri deneme sınavı( 3.5MB,cevap deneme ile beraber).Deneme sınavını internette paylaşıma açanlara,siz LYS liler adına tşk.ediyoruz.LYS-1 deneme sınavını indirmek için tıklayınız
YGS Sonuçları
YGS Sonuçları http://ygs2010.osym.gov.tr/
2010 YGS Sonuçları bugün yarın açıklanabilir.Sonuçlar açıklanır açıklanmaz sitemizden sonuçları öğrenebilirsiniz.Umarız ilk YGS de ösym'nin sonuç açıklama sayfası çökmez!
Henüz,ÖSYM,Sonuç Açıklama Sisteminde ÖSS yerine YGS yi eklememiş bile.Ancak en kısa sürede YGS orada yer alacaktır.
2010 YGS Sonuçları bugün yarın açıklanabilir.Sonuçlar açıklanır açıklanmaz sitemizden sonuçları öğrenebilirsiniz.Umarız ilk YGS de ösym'nin sonuç açıklama sayfası çökmez!
Henüz,ÖSYM,Sonuç Açıklama Sisteminde ÖSS yerine YGS yi eklememiş bile.Ancak en kısa sürede YGS orada yer alacaktır.
YGS deneme sınavında dereceye girenler ödüllendirildi
Samsun'da il genelinde yapılan YGS ve SBS deneme sınavlarında dereceye giren 23 öğrenci çeyrek altınla ödüllendirildi.
Öğretmenevi Konferans Salonu'nda düzenlenen ödül törenine 17 okuldan dereceye giren öğrenciler, okul müdürleri, öğretmenler, ilçe milli eğitim müdürleri katıldı. İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nce 19 Mart 2010'da gerçekleştirilen 10 bin 150 öğrencinin katıldığı YGS deneme sınavında öğrenciler arasında 6 puan türünden YGS1-YGS6'da birinci olan öğrencilere, 26 Mart 2010'da gerçekleştirilen 57 bin 331 öğrencinin katıldığı deneme sınavında 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri arasında dereceye giren 23 öğrenciye başarı belgeleri ve çeyrek altınlarını İl Milli Eğitim Müdürü Hülya Ertürk Koç tarafından verildi
Öğretmenevi Konferans Salonu'nda düzenlenen ödül törenine 17 okuldan dereceye giren öğrenciler, okul müdürleri, öğretmenler, ilçe milli eğitim müdürleri katıldı. İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nce 19 Mart 2010'da gerçekleştirilen 10 bin 150 öğrencinin katıldığı YGS deneme sınavında öğrenciler arasında 6 puan türünden YGS1-YGS6'da birinci olan öğrencilere, 26 Mart 2010'da gerçekleştirilen 57 bin 331 öğrencinin katıldığı deneme sınavında 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri arasında dereceye giren 23 öğrenciye başarı belgeleri ve çeyrek altınlarını İl Milli Eğitim Müdürü Hülya Ertürk Koç tarafından verildi
Şimdi Sırada LYS var
İki aşamalı sınavın avantajları ve dezavantajları var. Mesela sınav havasını canlı tutması artısı. Gevşeme olmaz. YGS’yle bu havayı soludular. LYS’ye dönük kaygılar nispeten azaldı ancak stres tamamen ortadan kalkmadı, hatta yanlış yönlendirilirse daha büyük sıkıntılar olabilir. Artık 19 Haziran’a kadar sadece ikinci basamağı düşünsünler. ‘Neyi istiyorum?’ sorusu önemli. Tercih dönemine ait kaygılara hiç girmesinler.
Eksiklerini belirledikten sonra sistematik çalışma temposuna girsinler. Yoksa bir gün saatler süren akabinde hiç ilgilenmedikleri dalgalı bir seyir bırakın verimi, ters bile tepebilir. Tavsiyem konu dökümü yapıp çıkan tablo uyarınca hareket etmeleri. Bir haftanın işini ertesi haftaya bırakmayacak şekilde çalışsınlar. Bıraksa dahi takip eden haftanın hemen başında çözüm üretsin. Aksi takdirde yetiştirip yetiştiremeyeceğini düşünmekten ders de çalışamaz. Maraton bitene kadar fedakârlık edebilecekleri her hususta adım atsınlar. Aşırı gezme ve eğlenme gibi. Ama zaman zaman duygusal teneffüsler vermek için sinemaya gidebilir, bilgisayarla vakit geçirebilirler. Fakat asla “Ders çalışmak zor geldi.” gibi bahanelerle zaman öldürmesin ve pineklemesinler. Bir de sıhhatlerini etkileyebilecek noktalarda fedakârlık olmaz. Uyku düzenlerine ve beslenmelerine dikkat etmeliler.
Tabii aileler eski alışkanlıklarıyla hareket edip evlatlarının 7/24 ders çalışmasını arzu ediyor. Güya kafalarını kitaptan kaldırmadıkları ölçüde başarılı olacaklar. Ancak bu yanlış bir yaklaşım. Herkesin öğrenme düzeyi bir değil. Bir saatte mevzuyu halledene saatlerce ders çalışmasını salık verirseniz aksi etki yapar. Hâsılı öğrenme düzeyinin belirlenmesi önemli. Yine soru çözerek çalışmak iyidir ama ebeveynlerin düşündüğü gibi günde mutlaka 1000 soru çözmek gerekmez.
LYS’ye bakarsak geçen yılki gibi değil. Alan sınavı şeklinde gerçekleşecek ve 4-5 sınava girecek 2 haftalık süreçte adaylar. O yüzden birinden alabileceği negatif sonucu diğerlerine de yansıtabilir. Öyle de muhtemel bir problem var. Böylece gerilimi sürekli ayakta tutan bir sıkıntı hâline geliyor. Yine akademik birikim düzeyinde çalışmaları yetmeyecek, moral, motivasyon ve stres yönetimi belirlenmesi gerekiyor. Kısaca stresi yöneten başarılı olacak.
Eksiklerini belirledikten sonra sistematik çalışma temposuna girsinler. Yoksa bir gün saatler süren akabinde hiç ilgilenmedikleri dalgalı bir seyir bırakın verimi, ters bile tepebilir. Tavsiyem konu dökümü yapıp çıkan tablo uyarınca hareket etmeleri. Bir haftanın işini ertesi haftaya bırakmayacak şekilde çalışsınlar. Bıraksa dahi takip eden haftanın hemen başında çözüm üretsin. Aksi takdirde yetiştirip yetiştiremeyeceğini düşünmekten ders de çalışamaz. Maraton bitene kadar fedakârlık edebilecekleri her hususta adım atsınlar. Aşırı gezme ve eğlenme gibi. Ama zaman zaman duygusal teneffüsler vermek için sinemaya gidebilir, bilgisayarla vakit geçirebilirler. Fakat asla “Ders çalışmak zor geldi.” gibi bahanelerle zaman öldürmesin ve pineklemesinler. Bir de sıhhatlerini etkileyebilecek noktalarda fedakârlık olmaz. Uyku düzenlerine ve beslenmelerine dikkat etmeliler.
Tabii aileler eski alışkanlıklarıyla hareket edip evlatlarının 7/24 ders çalışmasını arzu ediyor. Güya kafalarını kitaptan kaldırmadıkları ölçüde başarılı olacaklar. Ancak bu yanlış bir yaklaşım. Herkesin öğrenme düzeyi bir değil. Bir saatte mevzuyu halledene saatlerce ders çalışmasını salık verirseniz aksi etki yapar. Hâsılı öğrenme düzeyinin belirlenmesi önemli. Yine soru çözerek çalışmak iyidir ama ebeveynlerin düşündüğü gibi günde mutlaka 1000 soru çözmek gerekmez.
LYS’ye bakarsak geçen yılki gibi değil. Alan sınavı şeklinde gerçekleşecek ve 4-5 sınava girecek 2 haftalık süreçte adaylar. O yüzden birinden alabileceği negatif sonucu diğerlerine de yansıtabilir. Öyle de muhtemel bir problem var. Böylece gerilimi sürekli ayakta tutan bir sıkıntı hâline geliyor. Yine akademik birikim düzeyinde çalışmaları yetmeyecek, moral, motivasyon ve stres yönetimi belirlenmesi gerekiyor. Kısaca stresi yöneten başarılı olacak.
LYS'ye girecekler okulu kırmasın!
1,6 milyon aday, üniversite maratonunun ilk basamağı YGS’yi geride bırakınca rehavete kapıldı. Oysa üniversiteli unvanı kazanabilmeleri için asıl LYS’ye odaklanmaları gerekiyor. Ama bunun yolu da okulu terk etmemekten geçiyor. Çünkü…
2010 itibariyle üniversiteye giriş sisteminde köklü değişikliklere gidildi ancak başta adaylar bilhassa da ortaöğretim son sınıftakiler ve aileler geçen senelerin metotlarıyla süreci yönetmeye çalışıyor. Yine ders çalışma bahanesiyle okula gidilmiyor, başarı salt çok soru çözmeye indirgeniyor ve fakülte kapılarının anahtarı dershanelerde aranıyor. Üstelik 11 Nisan’daki Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) sonrası ortaya çıkan tablo söz konusu yaklaşımın sıkıntısını göstermesine rağmen 19 ila 27 Haziran arasındaki Lisans Yerleştirme Sınavı’na (LYS) aynı mantıkla hazırlanılıyor. Oysa ikinci imtihan ilkine göre rehberliğin ve programlı çalışmanın ön plana çıktığı bir eşik. Peki, öğrenciler, aileleri, öğretmenler ve dershaneler önümüzdeki 2 aylık maratonu nasıl değerlendirmeli?
2010 itibariyle üniversiteye giriş sisteminde köklü değişikliklere gidildi ancak başta adaylar bilhassa da ortaöğretim son sınıftakiler ve aileler geçen senelerin metotlarıyla süreci yönetmeye çalışıyor. Yine ders çalışma bahanesiyle okula gidilmiyor, başarı salt çok soru çözmeye indirgeniyor ve fakülte kapılarının anahtarı dershanelerde aranıyor. Üstelik 11 Nisan’daki Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) sonrası ortaya çıkan tablo söz konusu yaklaşımın sıkıntısını göstermesine rağmen 19 ila 27 Haziran arasındaki Lisans Yerleştirme Sınavı’na (LYS) aynı mantıkla hazırlanılıyor. Oysa ikinci imtihan ilkine göre rehberliğin ve programlı çalışmanın ön plana çıktığı bir eşik. Peki, öğrenciler, aileleri, öğretmenler ve dershaneler önümüzdeki 2 aylık maratonu nasıl değerlendirmeli?
Salı, Nisan 27, 2010
YGS Sonuçlarını Vodefone aboneleri de öğrenecek
İletişim sektörünün önde gelen firmalarından Vodafone aboneleri, 'ÖSYM Mobilöğren Mobil Bilgi Servisi' ile Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı (YGS) sonuçlarını açıklandığı anda cep telefonlarından öğrenebilecek.
Vodafone abonelerinin Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi'nin (ÖSYM) açıklayacağı sonuçları öğrenebilecekleri servisten yararlanmak için, 'KAYIT' yazıp bir boşluk bırakmaları ve TC Kimlik Numaralarını yazarak 3366'ya mesaj göndermeleri yeterli. ÖSYM Mobilöğren çerçevesinde Otomatik Bilgilendirme ve Sorgulama olarak iki ayrı şekilde verilen hizmet, adayların sonuçlara tek bir kayıt ile güvenilir ve kolay biçimde ulaşmalarını sağlıyor.
Adaylar, Otomatik Bilgilendirme yöntemiyle sonuçları ÖSYM tarafından açıklandığı anda gönderilen mesajlarla öğrenebiliyorlar. Sorgulama yönteminde ise sonuçların açıklandığı gün adayların 'YGS' yazıp bir boşluk bırakmaları ve TC Kimlik Numaralarını yazarak 3366'ya mesaj göndermeleri yeterli. Hizmet kapsamında Lisans Yerleştirme Sınavı ve Yerleştirme sonuçlarına ise 'LGS' ve 'YER' yazarak anında ulaşmak mümkün.
Servise kayıt olan adaylara, YGS'nin yanı sıra Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) ve bu sınavlar sonucunda açıklanacak yerleştirme sonuçları da ÖSYM Mobilöğren mobil bilgi servisi ile açıklandığı an SMS yoluyla abonelere bildirilecek.
Vodafone abonesi adayların, diledikleri yerden sadece cep telefonlarını kullanarak sonuçları öğrenebilecekleri serviste her mesaj 0,40 TL olarak ücretlendiriliyor. Adaylar sisteme dilerlerse www.mobilogren.net web sitesi üzerinden de kayıt olabiliyorlar.
Vodafone abonelerinin Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi'nin (ÖSYM) açıklayacağı sonuçları öğrenebilecekleri servisten yararlanmak için, 'KAYIT' yazıp bir boşluk bırakmaları ve TC Kimlik Numaralarını yazarak 3366'ya mesaj göndermeleri yeterli. ÖSYM Mobilöğren çerçevesinde Otomatik Bilgilendirme ve Sorgulama olarak iki ayrı şekilde verilen hizmet, adayların sonuçlara tek bir kayıt ile güvenilir ve kolay biçimde ulaşmalarını sağlıyor.
Adaylar, Otomatik Bilgilendirme yöntemiyle sonuçları ÖSYM tarafından açıklandığı anda gönderilen mesajlarla öğrenebiliyorlar. Sorgulama yönteminde ise sonuçların açıklandığı gün adayların 'YGS' yazıp bir boşluk bırakmaları ve TC Kimlik Numaralarını yazarak 3366'ya mesaj göndermeleri yeterli. Hizmet kapsamında Lisans Yerleştirme Sınavı ve Yerleştirme sonuçlarına ise 'LGS' ve 'YER' yazarak anında ulaşmak mümkün.
Servise kayıt olan adaylara, YGS'nin yanı sıra Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) ve bu sınavlar sonucunda açıklanacak yerleştirme sonuçları da ÖSYM Mobilöğren mobil bilgi servisi ile açıklandığı an SMS yoluyla abonelere bildirilecek.
Vodafone abonesi adayların, diledikleri yerden sadece cep telefonlarını kullanarak sonuçları öğrenebilecekleri serviste her mesaj 0,40 TL olarak ücretlendiriliyor. Adaylar sisteme dilerlerse www.mobilogren.net web sitesi üzerinden de kayıt olabiliyorlar.
Turkcell, LYS sonuçlarını da abonelerine ulaştıracak
Turkcell, Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı (YGS) sonuçlarını, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından açıklandığı anda müşterilerine ulaştıracağını duyurdu.
Konuya ilişkin yazılı açıklamada, Turkcell’in, üniversite adayı müşterilerine, YGS 2010 sonuçlarını, açıklandığı anda cep telefonlarından öğrenme kolaylığı sunduğu, bu hizmetten yararlanmak isteyen Turkcell’li adayların “KAYIT boşluk TC kimlik numarası” yazıp 3366’ya SMS olarak göndererek ön kayıt yaptırabilecekleri belirtildi.
Adayların isterlerse sonuçlar açıklandıktan sonra sorgulama yoluyla puanlarını da öğrenebilecekleri dile getirilen açıklamada, sorgulama yapmak için “YGS boşluk TC Kimlik Numarası” yazıp 3366’ya göndermenin gerekli olduğu kaydedildi.
Turkcell abonelerinin bu servisten mesaj başına 0,40 lira karşılığında yararlanabileceği ifade edildi.
Açıklamada, adayların Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) ve yerleştirme sonuçları için servise tekrar kayıt olmaları gerekmediği, servise kayıt oldukları tarih itibariyle açıklanacak tüm sonuçların anında otomatik olarak adaylara iletileceği vurgulandı.
Gnçtrkcll üyelerinin sisteme ön kayıt yaptırdıklarında Turkcell’in bu servisinden yüzde 50 indirimli olarak 0,20 liraya yararlanabileceği belirtilen açıklamada, ÖSYM Mobil Bilgi Servisine kayıt olan Turkcell’li her 50. kişiye 10 dakika konuşma süresi hediye edileceği, kampanya kapsamında 10 dakika ödül kazanan kullanıcıların servis kayıtlarını iptal etmedikleri takdirde kampanyadan yararlanabilecekleri bildirildi.
Konuya ilişkin yazılı açıklamada, Turkcell’in, üniversite adayı müşterilerine, YGS 2010 sonuçlarını, açıklandığı anda cep telefonlarından öğrenme kolaylığı sunduğu, bu hizmetten yararlanmak isteyen Turkcell’li adayların “KAYIT boşluk TC kimlik numarası” yazıp 3366’ya SMS olarak göndererek ön kayıt yaptırabilecekleri belirtildi.
Adayların isterlerse sonuçlar açıklandıktan sonra sorgulama yoluyla puanlarını da öğrenebilecekleri dile getirilen açıklamada, sorgulama yapmak için “YGS boşluk TC Kimlik Numarası” yazıp 3366’ya göndermenin gerekli olduğu kaydedildi.
Turkcell abonelerinin bu servisten mesaj başına 0,40 lira karşılığında yararlanabileceği ifade edildi.
Açıklamada, adayların Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) ve yerleştirme sonuçları için servise tekrar kayıt olmaları gerekmediği, servise kayıt oldukları tarih itibariyle açıklanacak tüm sonuçların anında otomatik olarak adaylara iletileceği vurgulandı.
Gnçtrkcll üyelerinin sisteme ön kayıt yaptırdıklarında Turkcell’in bu servisinden yüzde 50 indirimli olarak 0,20 liraya yararlanabileceği belirtilen açıklamada, ÖSYM Mobil Bilgi Servisine kayıt olan Turkcell’li her 50. kişiye 10 dakika konuşma süresi hediye edileceği, kampanya kapsamında 10 dakika ödül kazanan kullanıcıların servis kayıtlarını iptal etmedikleri takdirde kampanyadan yararlanabilecekleri bildirildi.
YGS'de iki cevaplı 20. soruya iptal
Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) matematik testindeki 20 numaralı soru ÖSYM tarafından iptal edildi. İki doğru cevabı olan sorunun iptal edilmesiyle YGS değerlendirmesi 159 soru üzerinden yapılacak. Uğur Dershaneleri Sınav Koordinatörü Turgay Polat, yanlış soruların başarılı öğrencilerin motivasyonunu etkilediğini belirterek, "Öğrenci, sınavdaki büyük bir zaman dilimini bu soruya ayırıyor. ÖSYM'nin son yıllarda hazırladığı sorularda yanlışların olması düşündürücü" dedi. Bu arada, ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, YGS sonuçlarını cuma gününe kadar açıklamaya çalışacaklarını bildirdi.
Kaynak:Sabah
Kaynak:Sabah
YGS sonuçları hemen cepte
Servis sağlayıcılar, sınav sonuçlarını abonelerine ulaştırıyor.
YGS geride kaldı ancak bir sonraki aşama alınan puanlarla başa çıkmak olacak. Bu noktada stresi biraz azaltmaya uğraşan Avea ve Turkcell, ÖSYM ile işbirliği yaparak YGS sonuçlarını açıklandığı anda aboneleriyle paylaşma kararı aldılar.
YGS sonuçlarını anında öğrenmek isteyen, AVEA abonesi öğrenciler, "Kayıt (boşluk) TC kimlik numaralarını" yazıp, 3636'ya kısa mesaj yollarlarsa, sonuçlar belli olduğu anda telefon ekranlarından puanlarını öğrenebilecekler. Turkcell kullanıcıları ise, aynı hizmetten faydalanmak için, "Kayıt (boşluk) TC kimlik numaralarını" yazıp, 3366'ya mesaj yollayabilir.
YGS geride kaldı ancak bir sonraki aşama alınan puanlarla başa çıkmak olacak. Bu noktada stresi biraz azaltmaya uğraşan Avea ve Turkcell, ÖSYM ile işbirliği yaparak YGS sonuçlarını açıklandığı anda aboneleriyle paylaşma kararı aldılar.
YGS sonuçlarını anında öğrenmek isteyen, AVEA abonesi öğrenciler, "Kayıt (boşluk) TC kimlik numaralarını" yazıp, 3636'ya kısa mesaj yollarlarsa, sonuçlar belli olduğu anda telefon ekranlarından puanlarını öğrenebilecekler. Turkcell kullanıcıları ise, aynı hizmetten faydalanmak için, "Kayıt (boşluk) TC kimlik numaralarını" yazıp, 3366'ya mesaj yollayabilir.
Pazartesi, Nisan 26, 2010
YGS Sonuçları cumaya kadar açıklanacak
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, 11 Nisan 2010 Pazar günü gerçekleştirilen ve 1 milyon 512 bin 450 adayın başvurduğu Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nın (YGS) sonuçlarını cuma gününe kadar açıklamaya çalışacaklarını bildirdi.
Yarımağan, sınav sonuçlarını değerlendirme çalışmalarının sürdüğünü ifade etti. Sonuçları bu hafta açıklamayı planladıklarını belirten Yarımağan, “Sınav sonuçlarını bu cuma gününe kadar yetiştirmeye çalışacağız” dedi.
LYS'YE GİRMEK İÇİN 180 PUAN ŞART
Sonuçlar ÖSYM'nin internet adresinden duyurulacak.
Sınavda adaylara Türkçe, Sosyal Bilimler, Temel Matematik ve Fen Bilimleri testlerinin her birinden 40'ar soru yöneltilmişti. YGS'de uygulanan testlere verilen cevaplar, her test için ayrı ayrı değerlendirmeye alınıyor.
YGS'nin değerlendirilirken her bir aday için YGS-1, YGS-2, YGS-3, YGS-4, YGS-5 ve YGS-6 olmak üzere altı ayrı puan türü oluşturuluyor.
Sınavda 140-180 arası puan alan adaylar sadece meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açıköğretim programlarını tercih edebilecek. YGS puanlarının en az biri 180 olan adaylar LYS'ye girmeye hak kazanabilecek.
Sınavda 180 ve üzeri puan alanlar, hem meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açık öğretim programlarını hem de YGS puanı ile öğrenci alan lisans programlarını tercih edebilecek.
Özel yetenek sınavıyla öğrenci alan yükseköğretim programlarına başvurabilmek için ise YGS puanlarından en az birinin 140 ve üzeri olması gerekecek.
Yarımağan, sınav sonuçlarını değerlendirme çalışmalarının sürdüğünü ifade etti. Sonuçları bu hafta açıklamayı planladıklarını belirten Yarımağan, “Sınav sonuçlarını bu cuma gününe kadar yetiştirmeye çalışacağız” dedi.
LYS'YE GİRMEK İÇİN 180 PUAN ŞART
Sonuçlar ÖSYM'nin internet adresinden duyurulacak.
Sınavda adaylara Türkçe, Sosyal Bilimler, Temel Matematik ve Fen Bilimleri testlerinin her birinden 40'ar soru yöneltilmişti. YGS'de uygulanan testlere verilen cevaplar, her test için ayrı ayrı değerlendirmeye alınıyor.
YGS'nin değerlendirilirken her bir aday için YGS-1, YGS-2, YGS-3, YGS-4, YGS-5 ve YGS-6 olmak üzere altı ayrı puan türü oluşturuluyor.
Sınavda 140-180 arası puan alan adaylar sadece meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açıköğretim programlarını tercih edebilecek. YGS puanlarının en az biri 180 olan adaylar LYS'ye girmeye hak kazanabilecek.
Sınavda 180 ve üzeri puan alanlar, hem meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açık öğretim programlarını hem de YGS puanı ile öğrenci alan lisans programlarını tercih edebilecek.
Özel yetenek sınavıyla öğrenci alan yükseköğretim programlarına başvurabilmek için ise YGS puanlarından en az birinin 140 ve üzeri olması gerekecek.
ÖSS-2009 Okul Analizleri
Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2006 yılından bu yana SBS ve ÖSS Analizi yapmaktadır. Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi, bu kez, ÖSYM’den 2009 yılının tüm ÖSS datalarını alarak çok ayrıntılı bir analiz yayımladı. Ar-Ge Biriminin 2009 ÖSS dataları üzerinden yapmış olduğu analiz, Orta Öğretim Kurumu Genel Müdürlüğünce tüm il milli eğitim müdürlerine gönderildi.
Okul ve il bazındaki ÖSS analizlerini bilgisayarınıza indirmek için tıklayınız.
“OSS_2009_Ankara” adlı Microsoft Access doyasını açtığınızda “Güvenli olmayan ifadeleri engellemek istiyormusunuz?” şeklindeki soruya “Hayır” yanıtını vermeniz gerekmektedir. Bu menüden sonra “İçinde bilgisayarınbıza zarar verecek kodlar bulundurabileceğinden, bu dosya güvenli olmayabilir. Bu dosyayı açmak mı, yoksa işlemi iptal etmek mi istiyorsunuz?” sorusuna ise “Aç” yanıtı vermelisiniz.
Çıkacak olan menüde il seçimini yaptıktan sonra “İl İlçe raporları için tıklayınız” linkine tıklayarak, ÖSS sonuçlarına göre, tek tek okul bazında en başarılı zümreleri, bir ildeki en başarılı okulları ve Türkiye’deki en başarılı liseleri görmeniz mümkündür.
Okul ve il bazındaki ÖSS analizlerini bilgisayarınıza indirmek için tıklayınız.
Okul ve il bazındaki ÖSS analizlerini bilgisayarınıza indirmek için tıklayınız.
“OSS_2009_Ankara” adlı Microsoft Access doyasını açtığınızda “Güvenli olmayan ifadeleri engellemek istiyormusunuz?” şeklindeki soruya “Hayır” yanıtını vermeniz gerekmektedir. Bu menüden sonra “İçinde bilgisayarınbıza zarar verecek kodlar bulundurabileceğinden, bu dosya güvenli olmayabilir. Bu dosyayı açmak mı, yoksa işlemi iptal etmek mi istiyorsunuz?” sorusuna ise “Aç” yanıtı vermelisiniz.
Çıkacak olan menüde il seçimini yaptıktan sonra “İl İlçe raporları için tıklayınız” linkine tıklayarak, ÖSS sonuçlarına göre, tek tek okul bazında en başarılı zümreleri, bir ildeki en başarılı okulları ve Türkiye’deki en başarılı liseleri görmeniz mümkündür.
Okul ve il bazındaki ÖSS analizlerini bilgisayarınıza indirmek için tıklayınız.
Cumartesi, Nisan 24, 2010
MF Puan Türleri ve Girilebilecek Okullar
MF-1 Puan Türü
Matematik Ağırlıklı Temel Bilim Programlarından Aktuerya, Endüstriyel Tasarım, Matematik Programları,
Tarımsal Biyoloji, ve Biyoloji Öğretmenliği gibi programlara girişte kullanılacak puan.
MF-2 Puan Türü
Fen Ağırlıklı Temel Bilim Programlarından Biyoloji, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Fen Programları, Fizik Öğretmenliği,Kimya, Kimya Mühendisliği, Orman Endüstri Mühendisliği, Peyzaj Mimarlığı, Seramik Mühendisliği, Su Ürünleri, Tarım İşletmeciliği, Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Zooteknik gibi programlara girişte kullanılcak puan.
MF-3 Puan Türü
Sağlık Bilimleri Programlarından Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği, Beslenme ve Diyetetik, Biyokimya, Biyosistem Mühendisliği, Diş Hekimliği, Ebelik, Eczacılık, Hemşirelik, Moloküler Biyoloji ve Genetik, Tıp, Veterinerlik gibi programlara girişte kullanılacak puan.
MF-4 Puan Türü
Mühendislik ve Teknik Programlardan Tekstil Mühendisliği, Tarla Bitkileri, Sayısal Programlar, İnşaat Mühendisliği,Harita Mühendisliği, Jeoloji, Jeofizik, Jeodezi ve Fotogrametri, Makine Mühendisliği, Maden Mühendisliği,Mekatronük Mühendisliği, Otomotiv Mühendisliği gibi programlara girişte kullanılacaktır.
Matematik Ağırlıklı Temel Bilim Programlarından Aktuerya, Endüstriyel Tasarım, Matematik Programları,
Tarımsal Biyoloji, ve Biyoloji Öğretmenliği gibi programlara girişte kullanılacak puan.
MF-2 Puan Türü
Fen Ağırlıklı Temel Bilim Programlarından Biyoloji, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Fen Programları, Fizik Öğretmenliği,Kimya, Kimya Mühendisliği, Orman Endüstri Mühendisliği, Peyzaj Mimarlığı, Seramik Mühendisliği, Su Ürünleri, Tarım İşletmeciliği, Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Zooteknik gibi programlara girişte kullanılcak puan.
MF-3 Puan Türü
Sağlık Bilimleri Programlarından Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği, Beslenme ve Diyetetik, Biyokimya, Biyosistem Mühendisliği, Diş Hekimliği, Ebelik, Eczacılık, Hemşirelik, Moloküler Biyoloji ve Genetik, Tıp, Veterinerlik gibi programlara girişte kullanılacak puan.
MF-4 Puan Türü
Mühendislik ve Teknik Programlardan Tekstil Mühendisliği, Tarla Bitkileri, Sayısal Programlar, İnşaat Mühendisliği,Harita Mühendisliği, Jeoloji, Jeofizik, Jeodezi ve Fotogrametri, Makine Mühendisliği, Maden Mühendisliği,Mekatronük Mühendisliği, Otomotiv Mühendisliği gibi programlara girişte kullanılacaktır.
ÖZDEBİR LYS Deneme Sınav Tarihleri
ÖZDEBİR(Özel Dersaneler Birliği) LYS'den önce 2 adet LYS deneme sınavı yapacaktır.
ÖZDEBİR LYS Deneme Sınav Tarihleri
Lisans Yerleştirme Sınavı-LYS I. Deneme (24 Nisan C.tesi, 25 Nisan Pazar)
Lisans Yerleştirme Sınavı-LYS II. Deneme (24 Mayıs P.tesi, 25 Mayıs Salı)
Not:Sınava katılmak isteyen öğrenciler başvurularını Deneme Sınavlarını uygulayan ÖDEBİR'e üye olan dershanelere yapmaları gerekmektedir.
ÖZ-DE-BİR
ÖZEL DERSHANELER BİRLİĞİ DERNEĞİ
Gazi Mustafa Kemal Bulvarı 99/1 Maltepe-ANKARA
Tel: 0312-230 51 47 • 229 49 25 Faks: 230 51 46
http://www.ozdebir.org.tr/ • ozdebir@ozdebir.org.tr
ÖZDEBİR LYS Deneme Sınav Tarihleri
Lisans Yerleştirme Sınavı-LYS I. Deneme (24 Nisan C.tesi, 25 Nisan Pazar)
Lisans Yerleştirme Sınavı-LYS II. Deneme (24 Mayıs P.tesi, 25 Mayıs Salı)
Not:Sınava katılmak isteyen öğrenciler başvurularını Deneme Sınavlarını uygulayan ÖDEBİR'e üye olan dershanelere yapmaları gerekmektedir.
ÖZ-DE-BİR
ÖZEL DERSHANELER BİRLİĞİ DERNEĞİ
Gazi Mustafa Kemal Bulvarı 99/1 Maltepe-ANKARA
Tel: 0312-230 51 47 • 229 49 25 Faks: 230 51 46
http://www.ozdebir.org.tr/ • ozdebir@ozdebir.org.tr
Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal ile Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik
24 Nisan 2010 CUMARTESİ Resmî GazeteSayı : 27561
YÖNETMELİK
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından:
YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ
PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YAN DAL İLE KURUMLAR ARASI KREDİ TRANSFERİ YAPILMASI ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
MADDE 1 – (1) Bu Yönetmeliğin amacı, önlisans ve lisans düzeyindeki öğrencilerin yükseköğretim kurumlarındaki fakülte, yüksekokul, konservatuvar veya meslek yüksekokulu bünyesinde yer alan diploma programları arasında veya diğer yükseköğretim kurumlarındaki eşdeğer diploma programlarına yatay geçiş ile çift anadal, yandal ve yükseköğretim kurumları arasında kredi aktarımında uyulması gereken usul ve esasları düzenlemektir.
Kapsam
MADDE 2 – (1) Bu Yönetmelik, yükseköğretim kurumlarındaki önlisans ve lisans düzeyindeki diploma programları arasındaki her türlü yatay geçişleri, çift anadal, yandal programları ve kredi aktarımına ilişkin hükümleri kapsar.
Dayanak
MADDE 3 – (1) Bu Yönetmelik, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 7 nci maddesinin birinci fıkrasının (e) bendine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 4 – (1) Yönetmelikte geçen;
a) Çift anadal programı: Başarı şartını ve diğer koşulları sağlayan öğrencilerin aynı yükseköğretim kurumunun iki diploma programından eş zamanlı olarak ders alıp, iki ayrı diploma alabilmesini sağlayan programı,
b) Değişim programı: Yurtiçi veya yurt dışı iki yükseköğretim kurumu arasında düzenlenen protokol çerçevesinde kurumların birine kayıtlı olan öğrencilerin kısa süreli olarak diğer kurumda eğitim görmelerini ve bir kurumdan alınan derslerin diğer yükseköğretim kurumunda eşdeğer olarak kabul edilebilmesini öngören programı,
c) Diploma programı: Fakülte, yüksekokul, konservatuvar, meslek yüksekokulu veya bölümlerin belirlenen yeterlilikleri sağlayan öğrencilere önlisans veya lisans diploması düzenlenen yükseköğretim programlarını,
ç) Düzey: Önlisans veya lisans diploma programlarından her birini,
d) Eşdeğer diploma programı: İsimleri aynı olan veya ilgili yönetim kurulları tarafından içeriklerinin en az yüzde sekseni aynı olduğu tespit edilen diploma programlarını,
e) Farklı Puan Türü: Öğrenci Seçme ve Yerleştirme sisteminde yükseköğretim programlarına yerleştirmede kullanılan puanların hesaplanmasında kullanılan testler dikkate alınarak 2010 yılından itibaren SAY Puan Türü (YGS -1 ile YGS -2), SÖZ Puan Türü (YGS -3 ile YGS -4), EA Puan Türü (YGS -5 ile YGS -6), Matematik –Fen (MF) Puan Türü, Türkçe – Matematik (TM) Puan Türü, Türkçe – Sosyal (TS) Puan Türü, Yabancı Dil (DİL) Puan Türü olmak üzere yedi puan türünü; 2009 yılı ve öncesinde ise EA-1, SAY-1, SÖZ-1, EA-2, SAY-2, SÖZ-2 ve DİL olmak üzere yedi puan türünü ve bu puan türlerinden SAY-1 SAY Puan Türüne, SÖZ-1 SÖZ Puan Türüne, EA-1 EA Puan Türüne, SAY-2 Matematik –Fen Puan Türüne, EA-2 Türkçe – Matematik Puan Türüne, SÖZ-2 Türkçe- Sosyal Puan Türüne, DİL ise Yabancı Dil Puan Türüne karşılığını,
YÖNETMELİK
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından:
YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ
PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YAN DAL İLE KURUMLAR ARASI KREDİ TRANSFERİ YAPILMASI ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
MADDE 1 – (1) Bu Yönetmeliğin amacı, önlisans ve lisans düzeyindeki öğrencilerin yükseköğretim kurumlarındaki fakülte, yüksekokul, konservatuvar veya meslek yüksekokulu bünyesinde yer alan diploma programları arasında veya diğer yükseköğretim kurumlarındaki eşdeğer diploma programlarına yatay geçiş ile çift anadal, yandal ve yükseköğretim kurumları arasında kredi aktarımında uyulması gereken usul ve esasları düzenlemektir.
Kapsam
MADDE 2 – (1) Bu Yönetmelik, yükseköğretim kurumlarındaki önlisans ve lisans düzeyindeki diploma programları arasındaki her türlü yatay geçişleri, çift anadal, yandal programları ve kredi aktarımına ilişkin hükümleri kapsar.
Dayanak
MADDE 3 – (1) Bu Yönetmelik, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 7 nci maddesinin birinci fıkrasının (e) bendine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 4 – (1) Yönetmelikte geçen;
a) Çift anadal programı: Başarı şartını ve diğer koşulları sağlayan öğrencilerin aynı yükseköğretim kurumunun iki diploma programından eş zamanlı olarak ders alıp, iki ayrı diploma alabilmesini sağlayan programı,
b) Değişim programı: Yurtiçi veya yurt dışı iki yükseköğretim kurumu arasında düzenlenen protokol çerçevesinde kurumların birine kayıtlı olan öğrencilerin kısa süreli olarak diğer kurumda eğitim görmelerini ve bir kurumdan alınan derslerin diğer yükseköğretim kurumunda eşdeğer olarak kabul edilebilmesini öngören programı,
c) Diploma programı: Fakülte, yüksekokul, konservatuvar, meslek yüksekokulu veya bölümlerin belirlenen yeterlilikleri sağlayan öğrencilere önlisans veya lisans diploması düzenlenen yükseköğretim programlarını,
ç) Düzey: Önlisans veya lisans diploma programlarından her birini,
d) Eşdeğer diploma programı: İsimleri aynı olan veya ilgili yönetim kurulları tarafından içeriklerinin en az yüzde sekseni aynı olduğu tespit edilen diploma programlarını,
e) Farklı Puan Türü: Öğrenci Seçme ve Yerleştirme sisteminde yükseköğretim programlarına yerleştirmede kullanılan puanların hesaplanmasında kullanılan testler dikkate alınarak 2010 yılından itibaren SAY Puan Türü (YGS -1 ile YGS -2), SÖZ Puan Türü (YGS -3 ile YGS -4), EA Puan Türü (YGS -5 ile YGS -6), Matematik –Fen (MF) Puan Türü, Türkçe – Matematik (TM) Puan Türü, Türkçe – Sosyal (TS) Puan Türü, Yabancı Dil (DİL) Puan Türü olmak üzere yedi puan türünü; 2009 yılı ve öncesinde ise EA-1, SAY-1, SÖZ-1, EA-2, SAY-2, SÖZ-2 ve DİL olmak üzere yedi puan türünü ve bu puan türlerinden SAY-1 SAY Puan Türüne, SÖZ-1 SÖZ Puan Türüne, EA-1 EA Puan Türüne, SAY-2 Matematik –Fen Puan Türüne, EA-2 Türkçe – Matematik Puan Türüne, SÖZ-2 Türkçe- Sosyal Puan Türüne, DİL ise Yabancı Dil Puan Türüne karşılığını,
Cuma, Nisan 23, 2010
Van ve Hakkari'de ÖSYM'ye Tepki
Van ve Hakkari'de 10 bin öğrencinin YGS sınavında kendi tercihleri dışında başka illere gönderilmesi Van'da yapılan kitlesel basın açıklaması ve yürüyüşle protesto edildi.
ÖSYM'nin bu yıl yapılan YGS sınavında Hakkari ve Van'dan 10 bin öğrenciyi sınav yeri olarak uzak batı illerine göndermesini protesto etmek amacıyla Dershane ve Lise öğrencileri tarafından yapılan protesto yürüyüşü mavi plaza önünden başladı. Yürüyüşe BDP Van Milletvekili Özdal Üçer, BDP Van İl Başkanı Cüneyt Caniş, Eğitim Sen Van Şube Başkanı Lezgin Botan, STÖ temsilcileri, öğrenciler ve veliler katıldı. Yürüyüşte, "Asıl hırsızlar, bize hırsız muamelesi yapmaktan vazgeçin", " Eğitimi siyasallaştırma, engellesen de kazanacağız", "Doğunun çocukları bu ülkenin üvey evlatları mı?" , "Genç beyinleri köreltmeyin" ve " Öğrenciyi Strese Yönlendirme Merkezi (ÖSYM)" yazılı dövizler açan grup basın açıklamasının yapılacağı Sanat Sokağı'na kadar yürüdü.
ÖSYM'nin bu yıl yapılan YGS sınavında Hakkari ve Van'dan 10 bin öğrenciyi sınav yeri olarak uzak batı illerine göndermesini protesto etmek amacıyla Dershane ve Lise öğrencileri tarafından yapılan protesto yürüyüşü mavi plaza önünden başladı. Yürüyüşe BDP Van Milletvekili Özdal Üçer, BDP Van İl Başkanı Cüneyt Caniş, Eğitim Sen Van Şube Başkanı Lezgin Botan, STÖ temsilcileri, öğrenciler ve veliler katıldı. Yürüyüşte, "Asıl hırsızlar, bize hırsız muamelesi yapmaktan vazgeçin", " Eğitimi siyasallaştırma, engellesen de kazanacağız", "Doğunun çocukları bu ülkenin üvey evlatları mı?" , "Genç beyinleri köreltmeyin" ve " Öğrenciyi Strese Yönlendirme Merkezi (ÖSYM)" yazılı dövizler açan grup basın açıklamasının yapılacağı Sanat Sokağı'na kadar yürüdü.
Kaç ÖSS puanı kaç YGS puanı eder?
Kaç ÖSS puanı kaç YGS puanı eder?YGS'de adaylara her biri 40'ar soruluk 4 test yapıldı ve 160 soru soruldu. Yeni sınav sistemiyle beraber puanlamada da değişikliğe gidildi. Buna göre 2009-ÖSS puanları, 2010-YGS'de neye karşılık geliyor?
İŞTE ESKİ VE YENİ SİSTEME GÖRE PUAN KARŞILIKLARI
İŞTE ESKİ VE YENİ SİSTEME GÖRE PUAN KARŞILIKLARI
YGS'de yapılan bilimsel gaflar
Gönüllülerin oluşturduğu bir web sitesi olan matematix.com ,üniversitede okumak isteyen 1 milyon 512 bin 450 adayın katıldığı Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nda (YGS) yapılan "bilimsel gaflar"ı gözler önüne serdi.
İşte o gaflar
İşte o gaflar
Eğitim-Sen’den LYS’yi Anamurda da yapın çağırısı
Eğitim –Sen Anamur Şube Başkanı Mustafa Bakır, LYS sınavının Anamur'da yapılması gerektiği yönünde görüş Sendika binasında yaptığı açıklamada, Mersin'de 19-20 ve 26-27 Haziran tarihlerindeki LYS oturumlarına Anamur, Aydıncık, Bozyazı, Gülnar ve Mut'tan bin 200 civarında öğrencinin katılacağını söyleyen Bakır, Anamur-Mersin arası ulaşımın, çok uzak olması ve sadece gidiş yolunun 4 ile 5 saat sürmesi, nedeniyle yaklaşık bin 700 civarında vatandaşın ya gidip gelmek zorunda kalacağını, ya da Mersinde bir otel tutarak bir hafta kalmak zorunda kalacağını kaydeden Bakır; “Bu durum, ekonomik olarak yoksul aileyi yıpratacak, sınava girecek öğrencinin psikolojisinin bozulmasına neden olacaktır. O zaman başarı diğerlerine göre düşecektir. Bu, sınava girenler arasında bir eşitsizlik yaratmaktadır. Sınav koşulları açısından eşitlik ilkesine uymamaktadır.” Şeklinde konuştu. LYS'nin diğer kentler göre merkez sayılan Anamur'da da yapılması gerektiğini belirten Bakır, “Yetkililer, duyarlılık gösterirse, yarınlarımız olan çocuklarımıza sahip çıkmış olacaklardır. Çocuklarımızın istedikleri okullarda, ekonomik nedenler taşımadan okuma imkanlarının sağlanmasını arzu ediyoruz.” dedi.
Kaynak:Anamurekspres
Kaynak:Anamurekspres
YGS ve LYS (ÖSS) ne zaman kalkacak?
Eski adı ÖSS olan Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı’na (YGS) pazar günü 1.6 milyona yakın aday katıldı. Bu sınavdan asgari sonucu alan gençler haziran sonu tekrar Lisans Yerleştirme Sınavı’nda (LYS) hayal ettikleri okul ve bölümlere girmek için yarışacak!
Merkezi sınavlar başladığından bu yana acaba net soru çözme oranında artış mı var, yoksa düşüş mü? Öğrencilerin bölümler için yeterliliğini ölçmeye çalıştığımız sorular bize gerçek anlamda neyi gösteriyor? Geçtiğimiz yıllarda ÖSYM bazı sınavlarda ayarlama yapmasaydı üniversitelerde çok daha fazla boş kontenjan kalacağı fısıltısı ayyuka çıkmıştı.
Merkezi sınavlar başladığından bu yana acaba net soru çözme oranında artış mı var, yoksa düşüş mü? Öğrencilerin bölümler için yeterliliğini ölçmeye çalıştığımız sorular bize gerçek anlamda neyi gösteriyor? Geçtiğimiz yıllarda ÖSYM bazı sınavlarda ayarlama yapmasaydı üniversitelerde çok daha fazla boş kontenjan kalacağı fısıltısı ayyuka çıkmıştı.
Katsayılar 0.12 ve 0.15’te sabitlendi
Danıştay, YÖK’ün (Yükseköğretim Kurulu) meslek ve genel liseler arasındaki eşit ve makası daraltan katsayı formülünü iki kez iptal ettikten sonra bu kez farklı bir karara vardı.
Danıştay, YÖK’ün 17 Mart tarihli kararla getirdiği genel ve meslek lise mezunları için alan içi tercihlerde 0.15, alan dışı tercihlerde 0.12 katsayı oranlarına ilk vizeyi verdi. Danıştay, yeni katsayı kararının yürütmesinin durdurulması istemini oybirliği ile reddetti. Bu yıl ilk kez iki aşamalı yapılacak üniversiteye giriş sınavının Haziran’da yapılacak ikinci basamağı olan Lisans Yerleştirme Sınavıları’nda (LYS) 0.12 ve 0.15 katsayı oranları geçerli olacak. Meslek lisesi mezunları kendi alanlarında tercih yaptıklarında 0.6 ek katsayı uygulaması da devam edecek. Bir öğrencinin YÖK’ün katsayı kararının iptali için açtığı dava talebini Danıştay 8’inci Dairesi reddetti.
‘Sevinçle karşıladım’
YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, Danıştay’ın, YÖK’ün yeni katsayı kararının iptali ve yürütmenin durdurulması istemiyle yapılan başvuruyu reddetmesini sevinçle karşıladığını söyledi.
Danıştay, YÖK’ün 17 Mart tarihli kararla getirdiği genel ve meslek lise mezunları için alan içi tercihlerde 0.15, alan dışı tercihlerde 0.12 katsayı oranlarına ilk vizeyi verdi. Danıştay, yeni katsayı kararının yürütmesinin durdurulması istemini oybirliği ile reddetti. Bu yıl ilk kez iki aşamalı yapılacak üniversiteye giriş sınavının Haziran’da yapılacak ikinci basamağı olan Lisans Yerleştirme Sınavıları’nda (LYS) 0.12 ve 0.15 katsayı oranları geçerli olacak. Meslek lisesi mezunları kendi alanlarında tercih yaptıklarında 0.6 ek katsayı uygulaması da devam edecek. Bir öğrencinin YÖK’ün katsayı kararının iptali için açtığı dava talebini Danıştay 8’inci Dairesi reddetti.
‘Sevinçle karşıladım’
YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, Danıştay’ın, YÖK’ün yeni katsayı kararının iptali ve yürütmenin durdurulması istemiyle yapılan başvuruyu reddetmesini sevinçle karşıladığını söyledi.
Çarşamba, Nisan 21, 2010
110 TL Sınav Ücreti tepki çekti
Milli Eğitim Bakanlığı'nda istihdam edilecek özürlü personel alımı için yapılacak sınav ücretinin 110 TL olarak belirlenmesi, tepki çekti.
Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası(TEÇ-SEN)'ndan yapılan yazılı açıklamada, Milli Eğitim Bakanlığı'nda istihdam edilmek üzere Özürlü Personel alımıyla ilgili olarak, 'Taşra Teşkilatı Özürlü Personel Alımına İlişkin Sınav Başvuru ve Atama Kılavuzu 2010'un yayınlandığı hatırlatıldı. Bini öğretmen, 2 bini hizmetli ve 2 bini memur olmak üzere toplam 5 bin personel alımı için yapılacak sınavın 27 Haziran'da gerçekleşeceği hatırlatılan açıklamada, "MEB özürlü personel alımı için kılavuzda belirtilen "Sınav ücreti"nin 110 TL olarak belirlenmesi ülke gerçeğini inkâr eden bir yaklaşım olmakla birlikte yapılacak sınavda 'Memur Kadroları' ve ,'Hizmetli Kadroları' için belirlenen 'öğrenim durumu' kriterleri yasaya ve fırsat eşitliğine aykırıdır." denildi.
Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası(TEÇ-SEN)'ndan yapılan yazılı açıklamada, Milli Eğitim Bakanlığı'nda istihdam edilmek üzere Özürlü Personel alımıyla ilgili olarak, 'Taşra Teşkilatı Özürlü Personel Alımına İlişkin Sınav Başvuru ve Atama Kılavuzu 2010'un yayınlandığı hatırlatıldı. Bini öğretmen, 2 bini hizmetli ve 2 bini memur olmak üzere toplam 5 bin personel alımı için yapılacak sınavın 27 Haziran'da gerçekleşeceği hatırlatılan açıklamada, "MEB özürlü personel alımı için kılavuzda belirtilen "Sınav ücreti"nin 110 TL olarak belirlenmesi ülke gerçeğini inkâr eden bir yaklaşım olmakla birlikte yapılacak sınavda 'Memur Kadroları' ve ,'Hizmetli Kadroları' için belirlenen 'öğrenim durumu' kriterleri yasaya ve fırsat eşitliğine aykırıdır." denildi.
Yök Başkanı Danıştay'a teşekkür etti
Yükseköğretim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, Danıştay 8. Dairesi'nin, YÖK'ün 17 Mart 2010'da aldığı yeni katsayı kararının yürütmesinin durdurulması istemini reddetmesiyle ilgili ''Danıştay'a çok teşekkür ediyorum'' dedi.
Van'da bulunan YÖK Başkanı Prof. Dr. Özcan, basın mensuplarının Danıştay 8. Dairesinin kararı ile ilgili sorularını yanıtladı.
Özcan, bir gazetecinin, ''Danıştay 8. Dairesi, YÖK'ün kararını iptal etti. Ne diyeceksiniz?'' sorusu üzerine, ''YÖK'ün kararını iptal etmedi. Yapılan itirazı reddetti. Yani yaptığımız düzenlemeyi kabul etti. Çok çok mutluyum. Diyecek başka bir şey yok'' diye konuştu.
Prof. Dr. Özcan, bunun 1,5 milyon öğrencinin geleceği ile ilgili bir karar olduğunu vurgulayarak, ''Danıştay'a çok çok teşekkür ediyorum. Gerçekten tam bu sınav zamanında morallerini zaman zaman bozduğumuz öğrencilerimiz için büyük bir destek oldu. Gerçekten müteşekkiriz kendilerine. Sağ olsunlar'' diye konuştu.
Van'da bulunan YÖK Başkanı Prof. Dr. Özcan, basın mensuplarının Danıştay 8. Dairesinin kararı ile ilgili sorularını yanıtladı.
Özcan, bir gazetecinin, ''Danıştay 8. Dairesi, YÖK'ün kararını iptal etti. Ne diyeceksiniz?'' sorusu üzerine, ''YÖK'ün kararını iptal etmedi. Yapılan itirazı reddetti. Yani yaptığımız düzenlemeyi kabul etti. Çok çok mutluyum. Diyecek başka bir şey yok'' diye konuştu.
Prof. Dr. Özcan, bunun 1,5 milyon öğrencinin geleceği ile ilgili bir karar olduğunu vurgulayarak, ''Danıştay'a çok çok teşekkür ediyorum. Gerçekten tam bu sınav zamanında morallerini zaman zaman bozduğumuz öğrencilerimiz için büyük bir destek oldu. Gerçekten müteşekkiriz kendilerine. Sağ olsunlar'' diye konuştu.
40 bin öğretmen alınacak
Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu tarih verdi ve açıkladı: 10 bin öğretmen Haziran'da 30 bin öğretmen de Ağustos'da kadrolu olarak alınacak.
Çubukçu yaptığı açıklamada, 5 bin engelli memur alınacağı müjdesini de verdi. Çubukçu, bin engellinin öğretmen olarak alınacağını, 2'şer bin engellinin de hizmetli ve memur olarak alınacağını açıkladı.
Engelli başvuruları bugün başlıyor.
Çubukçu yaptığı açıklamada, 5 bin engelli memur alınacağı müjdesini de verdi. Çubukçu, bin engellinin öğretmen olarak alınacağını, 2'şer bin engellinin de hizmetli ve memur olarak alınacağını açıkladı.
Engelli başvuruları bugün başlıyor.
KPSS adaylarına müjde
2008-KPSS Lisans sınav sonuçları geçersiz sayılan adayların sınav sonuçlarını geçerli saydı.
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM)), Danıştay'ın, 2008 Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS) Orta Öğretim/Önlisans Kılavuzunda yer alan ''2008-KPSS Lisans'a başvurmuş adaylar her ne sebeple olursa olsun bu sınava da başvurdukları takdirde, bu adayların 2008-KPSS Lisans başvuruları iptal edilir'' şeklindeki düzenlemeyi iptal etmesi nedeniyle 2008-Ortaöğretim/Önlisans sınavına da başvurduğu için 2008-KPSS Lisans sınav sonuçları geçersiz sayılan adayların sınav sonuçlarını geçerli saydı.
Türk Sağlık -Sen, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından yayınlanan 2008 KPSS Orta Öğretim/Önlisans Kılavuzunun, ''Başvurma Koşulları'' kısmında yer alan bazı düzenlemelerin iptali ve yürütmesinin durdurulması istemiyle Danıştay'da dava açmıştı.
Danıştay 12. Dairesi, 2008 KPSS Orta Öğretim/Önlisans Kılavuzunda yer alan ''2008-KPSS Lisans'a başvurmuş adaylar her ne sebeple olursa olsun bu sınava da başvurdukları takdirde, bu adayların 2008-KPSS Lisans başvuruları iptal edilir, lisans düzeyinde yapılacak sınava girseler dahi sorulara vermiş oldukları yanıtlar değerlendirmeye alınmaz'' şeklindeki düzenlemeyi ise iptal etmişti.
Alınan bilgiye göre, ÖSYM, iptal kararı çerçevesinde yeni bir düzenleme yaptı.
2008 KPSS Orta Öğretim/Önlisans Kılavuzunun, ilgili maddesine göre , 2008-Ortaöğretim/Önlisans Sınavına da başvurduğundan 2008-KPSS Lisans Sınav Sonuçları geçersiz sayılan adayların bu sınav sonuçlarının geçerli sayıldığı, aynı adayların 2008-KPSS Önlisans/Ortaöğretim Sınav sonuçlarının ise geçersiz sayıldığı bildirildi.
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM)), Danıştay'ın, 2008 Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS) Orta Öğretim/Önlisans Kılavuzunda yer alan ''2008-KPSS Lisans'a başvurmuş adaylar her ne sebeple olursa olsun bu sınava da başvurdukları takdirde, bu adayların 2008-KPSS Lisans başvuruları iptal edilir'' şeklindeki düzenlemeyi iptal etmesi nedeniyle 2008-Ortaöğretim/Önlisans sınavına da başvurduğu için 2008-KPSS Lisans sınav sonuçları geçersiz sayılan adayların sınav sonuçlarını geçerli saydı.
Türk Sağlık -Sen, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından yayınlanan 2008 KPSS Orta Öğretim/Önlisans Kılavuzunun, ''Başvurma Koşulları'' kısmında yer alan bazı düzenlemelerin iptali ve yürütmesinin durdurulması istemiyle Danıştay'da dava açmıştı.
Danıştay 12. Dairesi, 2008 KPSS Orta Öğretim/Önlisans Kılavuzunda yer alan ''2008-KPSS Lisans'a başvurmuş adaylar her ne sebeple olursa olsun bu sınava da başvurdukları takdirde, bu adayların 2008-KPSS Lisans başvuruları iptal edilir, lisans düzeyinde yapılacak sınava girseler dahi sorulara vermiş oldukları yanıtlar değerlendirmeye alınmaz'' şeklindeki düzenlemeyi ise iptal etmişti.
Alınan bilgiye göre, ÖSYM, iptal kararı çerçevesinde yeni bir düzenleme yaptı.
2008 KPSS Orta Öğretim/Önlisans Kılavuzunun, ilgili maddesine göre , 2008-Ortaöğretim/Önlisans Sınavına da başvurduğundan 2008-KPSS Lisans Sınav Sonuçları geçersiz sayılan adayların bu sınav sonuçlarının geçerli sayıldığı, aynı adayların 2008-KPSS Önlisans/Ortaöğretim Sınav sonuçlarının ise geçersiz sayıldığı bildirildi.
Katsayı için Danıştay son kararı verdi
Danıştay 8. Dairesi, YÖK'ün 17 Mart 2010 tarihinde aldığı yeni katsayı kararının iptali ve yürütmesinin durdurulması istemini reddetti.
Anadolu öğretmen lisesi son sınıf öğrencisi olan davacı tarafından, Yüksek Öğretim Genel Kurulunun 17 Mart 2010 gün ve 270 sayılı kararının 1'inci ve 2'nci maddelerinin iptali ile yürütmesinin durdurulması istemiyle Danıştayda dava açılmıştı.
Danıştay 8. Dairesi, yürütmenin durdurulması istemini oy birliğiyle reddetti.
Dairenin kararında, ''Bir mesleğe yönelik program uygulayan ortaöğretim mezunlarının aynı alanda bir yükseköğretime yerleştirilmesinde ek katsayı uygulaması 2547 sayılı yasanın 45. maddesinde yer alan kuraldan kaynaklanmakta olup, açıklanan sınav sistemi değişikliği nedeniyle yeni bir katsayının belirlenmesinde hukuka aykırı bir yön bulunmamıştır'' denildi.
Kararda, bir başka anlatımla ''düzenleyici işlemlerin, yargı kararlarında da belirlendiği üzere maddi olay ve hukuk düzenindeki değişikliğe bağlı olarak değiştirilmesinin mümkün olduğu ve bu nedenle kazanılmış hakka dönüşme olanağı bulunmadığı'' belirtildi.
Anadolu öğretmen lisesi son sınıf öğrencisi olan davacı tarafından, Yüksek Öğretim Genel Kurulunun 17 Mart 2010 gün ve 270 sayılı kararının 1'inci ve 2'nci maddelerinin iptali ile yürütmesinin durdurulması istemiyle Danıştayda dava açılmıştı.
Danıştay 8. Dairesi, yürütmenin durdurulması istemini oy birliğiyle reddetti.
Dairenin kararında, ''Bir mesleğe yönelik program uygulayan ortaöğretim mezunlarının aynı alanda bir yükseköğretime yerleştirilmesinde ek katsayı uygulaması 2547 sayılı yasanın 45. maddesinde yer alan kuraldan kaynaklanmakta olup, açıklanan sınav sistemi değişikliği nedeniyle yeni bir katsayının belirlenmesinde hukuka aykırı bir yön bulunmamıştır'' denildi.
Kararda, bir başka anlatımla ''düzenleyici işlemlerin, yargı kararlarında da belirlendiği üzere maddi olay ve hukuk düzenindeki değişikliğe bağlı olarak değiştirilmesinin mümkün olduğu ve bu nedenle kazanılmış hakka dönüşme olanağı bulunmadığı'' belirtildi.
Salı, Nisan 20, 2010
MEB GYS Soru ve Cevapları
18 Nisan 2010 Tarihli MEB Merkez ve Taşra Teşkilatı Görevde Yükselme Sınavı Soru ve Cevapları için TIKLAYINIZ
ÖSYM'den 2008 KPSS sınavları ile ilgili duyuru
2008-KPSS Lisans ve 2008-KPSS Ortaöğretim/Önlisans Sınavı ile ilgili açılan davada, 2008-KPSS Ortaöğretim/Önlisans Kılavuzunun 2.1. Başvurma Koşulları bölümünde yer alan düzenlemelere ilişkin Danıştay Onikinci Dairesince alınan 20/01/2010 tarih, 2008/5409 Es., 2010/121 K. sayılı kararda,
“…dava konusu edilen Kılavuzda, adayların mezun durumunda bulundukları eğitim düzeyinin alt düzeyinde sınava girmelerini engelleyen hükümlerinin eşitler arasında yarışın sağlanması amacıyla düzenlendiği ve hukuka uygun olduğu tartışmasızdır. Ayrıca bu duruma uymayanların sınava girmeleri halinde sınav sonucu ile elde ettikleri haklarından yararlandırılmamaları doğal ve gereklidir.
“…dava konusu edilen Kılavuzda, adayların mezun durumunda bulundukları eğitim düzeyinin alt düzeyinde sınava girmelerini engelleyen hükümlerinin eşitler arasında yarışın sağlanması amacıyla düzenlendiği ve hukuka uygun olduğu tartışmasızdır. Ayrıca bu duruma uymayanların sınava girmeleri halinde sınav sonucu ile elde ettikleri haklarından yararlandırılmamaları doğal ve gereklidir.
Pazartesi, Nisan 19, 2010
YGS Puan Türleri ve Testlerin Puan Oluşumunda Yüzde Ağırlıkları
LYS Soruları nasıl olacak?
Prof. Dr. Yarımağan, yeni sınav sisteminin içerik olarak geçen yılkinden farklı olmadığını belirterek, "Bu yılki sınavda sorulacak sorular geçen yılki ile aynı türden olacak. Sadece uygulama değişti. Bu nedenle öğrenciler paniğe kapılmasın. Ayrıca, Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) ile Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı'nın (AOBP) hesaplanmasında da yöntem değişikliği yapılmadı. Sadece değer aralığı eskiden 50-100'dü, şimdi 100-500 oldu" dedi.
Bu açıklamaya göre bu yıl LYS soruları geçen yıllarda yapılan 2.basamak sınavındakine benzer sorulardan olacak.Ancak bu kez açağıda belirtildiği gibi ayrı ayrı farklı 5 lys sınavı yapılacak.
LYS-1 Matematik ve Geometri
LYS-2 Fizik,Kimya ve Biyoloji
LYS-3 Türk Dili ve Edebiyatı,Coğrafya-1
LYS-4 Tarih,Coğrafya 2 ve Felsefe Grubu
LYS-5 Almanca,Fransızca ve İngilizce
Bu açıklamaya göre bu yıl LYS soruları geçen yıllarda yapılan 2.basamak sınavındakine benzer sorulardan olacak.Ancak bu kez açağıda belirtildiği gibi ayrı ayrı farklı 5 lys sınavı yapılacak.
LYS-1 Matematik ve Geometri
LYS-2 Fizik,Kimya ve Biyoloji
LYS-3 Türk Dili ve Edebiyatı,Coğrafya-1
LYS-4 Tarih,Coğrafya 2 ve Felsefe Grubu
LYS-5 Almanca,Fransızca ve İngilizce
LYS-5 (Yabancı Dil Sınavı)
Almanca,Fransızca ve İngilizce testleri tek soru kitapçığı ve tek cevap kağıdı ile uygulanacaktır.LYS-5 de 80 soru için 120 dk süre verilecek.
LYS-4 (Sosyal Bilimler Sınavı)
Tarih,Coğrafya 2 ve Felsefe Grubu testleri için üç ayrı soru kitapçığı kullanılacak,ancak ortak cevap kağıdı kullanılacak
LYS-3 (Edebiyat-Coğrafya Sınavı)
Türk Dili ve Edebiyatı,Coğrafya-1 testleri için ayrı soru kitapçıkları kullanılacak;ancak ortak cevap kağıdı kullanılacaktır.
LYS-3 Coğrafya Deneme Sınavı
LYS-2 (Fen Bilimleri Sınavı)
LYS 1 - Matematik Sınavı
Matematik ve Geometri testleri için ayrı soru kitapçıkları kullanılacak ancak iki test için ortak cevap kağıdı olacak.Süre 120 dk,80 soruLYS-1 Matematik-Geometri Deneme sınavı
ÖSYM’nin Akıl Almaz Hatası ve YGS
ÖSYM, Kızıltepe ve Cizre gibi bazı yerleşim yerlerinde geçen sene toplu kopya teşebbüsünde bulunulmasından dolayı Yükseköğretime Geçiş Sınavını (YGS) yapmama kararı aldı. Ve bu ilçelerdeki adayları Kıbrıs’tan Malatya’ya, Kahramanmaraş’tan Gaziantep’e kadar çok sapa ve uzak yerlere sınava gönderdi. Böylece büyük bir öğrenci camiasını mağdur duruma soktu. Bunun sonucu olarak da çok büyük bir hataya imza attı. 100-150 kişinin yaptığı bir yanlıştan dolayı on binlerce genci cezalandırdı. Bir taraftan da bu kararı ile “ben bu sınavın güvenliğini sağlayamıyorum bu yüzden de buralarda sınav yapmıyorum” diyerek devletin aciz olduğunu ima etmiş oldu.
YGS sonucu LYS’yi etkileyecek
Final Dergisi Dershaneleri Rehber Öğretmeni Nidai Kahya YGS sonuçlarının Haziran’da yapılacak olan LYS sınavını etkileceğini belirtti.
Hafta sonu gerçekleştirilen Yükseköğretime Geçiş Sınavı’nda 180 puan veya üzeri alan öğrenciler için Haziran’da Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) heyecanı başlayacak. YGS’de alınan puanların LYS sınavına yüzde 40 gibi bir etki yapacağını belirten Final Dergisi Dershaneleri Rehber Öğretmeni Nidai Kahya, “ Yüzde 40 hesaplanırken adayın aldığı YGS puanları direkt olarak yüzdesi alınıp LYS' ye eklenmeyecektir. Bu hesaplama yapılırken öğrencilerin puanları değil testlere vermiş oldukları cevaplar önemlidir. YGS' de yapılan her netin karşılığında alınan puanlar hesaplanır ve öğrencinin başarısının ne kadarını LYS' ye taşıdığı ortaya konulmuş olur. Daha sonra toplam soru sayısına göre her testten yapmış olduğu netler testin kat sayısı ile çarpılacak ve ortaya çıkan puanlar taban puan ile birleştirilecektir. Bu şekilde yapılan hesaplama öğrencilerin YGS'de elde etmiş oldukları başarının ne düzeyde LYS'ye taşınacağını göstermektedir”dedi.
Öğrencilerin önünde yeni sınavlar olduğunu da hatırlatan Kahya, “ Öğrencilerimiz YGS’yi geride bırakıp, önlerinde bulunan 2 yeni sınava hazırlanmalıdır. YGS sonrası birkaç gün içinde kendini dinlenmiş hisseden öğrencilerimizin yeni sınavlarına konsantre olmaları önemlidir”diye konuştu.
Hafta sonu gerçekleştirilen Yükseköğretime Geçiş Sınavı’nda 180 puan veya üzeri alan öğrenciler için Haziran’da Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) heyecanı başlayacak. YGS’de alınan puanların LYS sınavına yüzde 40 gibi bir etki yapacağını belirten Final Dergisi Dershaneleri Rehber Öğretmeni Nidai Kahya, “ Yüzde 40 hesaplanırken adayın aldığı YGS puanları direkt olarak yüzdesi alınıp LYS' ye eklenmeyecektir. Bu hesaplama yapılırken öğrencilerin puanları değil testlere vermiş oldukları cevaplar önemlidir. YGS' de yapılan her netin karşılığında alınan puanlar hesaplanır ve öğrencinin başarısının ne kadarını LYS' ye taşıdığı ortaya konulmuş olur. Daha sonra toplam soru sayısına göre her testten yapmış olduğu netler testin kat sayısı ile çarpılacak ve ortaya çıkan puanlar taban puan ile birleştirilecektir. Bu şekilde yapılan hesaplama öğrencilerin YGS'de elde etmiş oldukları başarının ne düzeyde LYS'ye taşınacağını göstermektedir”dedi.
Öğrencilerin önünde yeni sınavlar olduğunu da hatırlatan Kahya, “ Öğrencilerimiz YGS’yi geride bırakıp, önlerinde bulunan 2 yeni sınava hazırlanmalıdır. YGS sonrası birkaç gün içinde kendini dinlenmiş hisseden öğrencilerimizin yeni sınavlarına konsantre olmaları önemlidir”diye konuştu.
Pazar, Nisan 18, 2010
LYS Deneme Sınavları
Yakında burdan, bir kaç formatta(word,pdf,rar) LYS deneme sınavları sunmayaca çalışacağız.
Önlisans Programlarına Göre Puan Türleri
Önlisans programlarına ise YGS’nin 6 puan türünden biriyle öğrenci alınacak.
Bazı önlisans programlarına göre taslak puan türleri şunlar:
Elektrik, Bilgisayar Programcılığı, İnşaat Teknolojisi (YGS-1), Ağız ve Diş Sağlığı, Döküm, Fizyoterapi (YGS-2), Adalet, Geleneksel El Sanatları, Halkla İlişkiler ve Tanıtım (YGS-3), Adalet (Açıköğretim)(YGS-1,2,3,4,5 veya 6 puan türlerinden en yüksek olanı), Çocuk Gelişimi, Büro Yönetimi ve Sekreterlik, Aşçılık (YGS-4), Grafik Tasarımı, Moda Tasarımı, Turizm ve Seyahat Hizmetleri (YGS-5), Dış Ticaret, İşletme Yönetimi, Su Ürünleri, Bankacılık ve Sigortacılık (YGS-6)
Bazı önlisans programlarına göre taslak puan türleri şunlar:
Elektrik, Bilgisayar Programcılığı, İnşaat Teknolojisi (YGS-1), Ağız ve Diş Sağlığı, Döküm, Fizyoterapi (YGS-2), Adalet, Geleneksel El Sanatları, Halkla İlişkiler ve Tanıtım (YGS-3), Adalet (Açıköğretim)(YGS-1,2,3,4,5 veya 6 puan türlerinden en yüksek olanı), Çocuk Gelişimi, Büro Yönetimi ve Sekreterlik, Aşçılık (YGS-4), Grafik Tasarımı, Moda Tasarımı, Turizm ve Seyahat Hizmetleri (YGS-5), Dış Ticaret, İşletme Yönetimi, Su Ürünleri, Bankacılık ve Sigortacılık (YGS-6)
Lisans Programlarına Göre Puan Türleri
Lisans programlarına adaylar YGS veya LYS’deki puan türlerinden en yüksek olan puana göre yerleştirilecek.
Bazı lisans programlarına göre taslak puan türleri şöyle:
”İngiliz Dili ve Edebiyatı,İngilizce Öğretmenliği (DİL-1), Arap Dili ve Edebiyatı, İspanyol Dili ve Edebiyatı (DİL-2), Coğrafya, Basın Yayın, Halkla İlişkiler, Gazetecilik (TS-1), İlahiyat (en yüksek olan puan TS-1 veya YGS-4), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği (en yüksek olan puan TS-1 veya YGS-4), Tarih, Hititoloji, Sanat Tarihi, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği (TS-2), İç Mimarlık, Endüstri Ürünleri Tasarımı, İstatistik (MF-1), Biyoloji, Fizik Öğretmenliği, Kimya (MF-2), Tıp, Hemşirelik (Fakülte), Veteriner, Eczacılık, Diş Hekimliği (MF-3), Hemşirelik (Yüksekokul) (en yüksek olan puan MF-3 veya YGS-2), Bilgisayar Mühendisliği, Elektrik Mühendisliği, İnşaat Mühendisliği, Mimarlık (MF-4), Bilgisayar Öğretmenliği (en yüksek olan puan MF-4 veya YGS-1), Maliye, İktisat, İşletme, İşletme-Ekonomi (TM-1), İktisat (Açıköğretim) (en yüksek olan puanlardan biri YGS-1,2,3,4,5 veya 6), Turizm ve Otelcilik (Fakülte), Hukuk, Sınıf Öğretmenliği, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi, Uluslararası İlişkiler (TM-2), Psikoloji, Sosyoloji, Felsefe, Çocuk Gelişimi (TM-3).”
Bazı lisans programlarına göre taslak puan türleri şöyle:
”İngiliz Dili ve Edebiyatı,İngilizce Öğretmenliği (DİL-1), Arap Dili ve Edebiyatı, İspanyol Dili ve Edebiyatı (DİL-2), Coğrafya, Basın Yayın, Halkla İlişkiler, Gazetecilik (TS-1), İlahiyat (en yüksek olan puan TS-1 veya YGS-4), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği (en yüksek olan puan TS-1 veya YGS-4), Tarih, Hititoloji, Sanat Tarihi, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği (TS-2), İç Mimarlık, Endüstri Ürünleri Tasarımı, İstatistik (MF-1), Biyoloji, Fizik Öğretmenliği, Kimya (MF-2), Tıp, Hemşirelik (Fakülte), Veteriner, Eczacılık, Diş Hekimliği (MF-3), Hemşirelik (Yüksekokul) (en yüksek olan puan MF-3 veya YGS-2), Bilgisayar Mühendisliği, Elektrik Mühendisliği, İnşaat Mühendisliği, Mimarlık (MF-4), Bilgisayar Öğretmenliği (en yüksek olan puan MF-4 veya YGS-1), Maliye, İktisat, İşletme, İşletme-Ekonomi (TM-1), İktisat (Açıköğretim) (en yüksek olan puanlardan biri YGS-1,2,3,4,5 veya 6), Turizm ve Otelcilik (Fakülte), Hukuk, Sınıf Öğretmenliği, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi, Uluslararası İlişkiler (TM-2), Psikoloji, Sosyoloji, Felsefe, Çocuk Gelişimi (TM-3).”
YGS'DE CEVAPLAR HER TEST İÇİN AYRI AYRI DEĞERLENDİRİLECEK
YGS'de uygulanan testlere verilen cevapların her test için ayrı ayrı değerlendirmeye alınacağını söyleyen Yarımağan, YGS'nin değerlendirilmesi sonucu her bir aday için YGS-1, YGS-2, YGS-3, YGS-4, YGS-5 ve YGS-6 olmak üzere 6 ayrı puan türü oluşturulacağını aktardı.
Sınavda 140-180 arası puan alan adayların sadece meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açıköğretim programlarını tercih edebileceğini vurgulayan Yarımağan, YGS puanlarından en az biri 180 olan adayların LYS'ye girmeye hak kazanacağını ifade etti.
Yarımağan, özel yetenek sınavıyla öğrenci alan yüksek öğretim programlarına başvurabilmek için ise YGS puanlarından en az birinin 140 ve üzeri olması gerekeceğini söyledi.
Ünal Yarımağan, yerleştirme puanları hesaplanırken Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı (AOBP) katsayı değerinin alan içi programlar için 0.15, alan dışı programlar için ise 0.13 olacağını aktardı.
Meslek lisesi ve öğretmen lisesi çıkışlı adaylar kendi alanlarındaki lisans programlarına yerleştirilirken yerleştirme puanlarına eklenecek ek puanın “0.05 x AOBP” olarak hesaplanacağını dile getiren Yarımağan, YGS ve LYS puan türlerinin herhangi birinde ilk bine giren adayların, bu puan türüyle yerleştirilirken AOBP katsayısının alan içi ve alan dışı tüm programlar için 0.15 olacağını belirtti.
Yarımağan, bir önceki yıl bir yüksek öğretim programına merkezi sistemle yerleştirilen veya ön kayıtla kaydolan adayların yerleştirme puanları hesaplanırken katsayıların yarısının alınacağını dile getirdi.
Ortaöğretim başarısının alan içi yerleşmedeki etkisinin 2010'da 2009'a göre azaldığını, alan dışı programlardaki etkisinin ise geçen yıla göre arttığını dile getiren Yarımağan, ek puanın etkisinin de 2009'a göre azaldığını ifade etti.
Yarımağan, 2009'da aşılması neredeyse imkansız olan “alan içi-alan dışı farkı”nın ise 2010'da çok azaldığını söyledi.
Sınavda 140-180 arası puan alan adayların sadece meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açıköğretim programlarını tercih edebileceğini vurgulayan Yarımağan, YGS puanlarından en az biri 180 olan adayların LYS'ye girmeye hak kazanacağını ifade etti.
Yarımağan, özel yetenek sınavıyla öğrenci alan yüksek öğretim programlarına başvurabilmek için ise YGS puanlarından en az birinin 140 ve üzeri olması gerekeceğini söyledi.
Ünal Yarımağan, yerleştirme puanları hesaplanırken Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı (AOBP) katsayı değerinin alan içi programlar için 0.15, alan dışı programlar için ise 0.13 olacağını aktardı.
Meslek lisesi ve öğretmen lisesi çıkışlı adaylar kendi alanlarındaki lisans programlarına yerleştirilirken yerleştirme puanlarına eklenecek ek puanın “0.05 x AOBP” olarak hesaplanacağını dile getiren Yarımağan, YGS ve LYS puan türlerinin herhangi birinde ilk bine giren adayların, bu puan türüyle yerleştirilirken AOBP katsayısının alan içi ve alan dışı tüm programlar için 0.15 olacağını belirtti.
Yarımağan, bir önceki yıl bir yüksek öğretim programına merkezi sistemle yerleştirilen veya ön kayıtla kaydolan adayların yerleştirme puanları hesaplanırken katsayıların yarısının alınacağını dile getirdi.
Ortaöğretim başarısının alan içi yerleşmedeki etkisinin 2010'da 2009'a göre azaldığını, alan dışı programlardaki etkisinin ise geçen yıla göre arttığını dile getiren Yarımağan, ek puanın etkisinin de 2009'a göre azaldığını ifade etti.
Yarımağan, 2009'da aşılması neredeyse imkansız olan “alan içi-alan dışı farkı”nın ise 2010'da çok azaldığını söyledi.
LYS Başvuruları ne zaman?
LYS başvuruları 5-14 Mayıs tarihleri arasında
LYS ise 19-27 Haziran tarihleri arasında yapılacak
LYS ise 19-27 Haziran tarihleri arasında yapılacak
YGs Puan Hesaplama
Uğur Dershaneleri YGS ve LYS Puan Hesaplama Sistemi İçin Tıklayınız
NTV'nin Sayfasından Hesaplamak İçin Tıklayınız
FEM Kariyer Merkezi Tarafından Hazırlanan Çevirmatik 1
FEM Kariyer Merkezi Tarafından Hazırlanan Çevirmatik 2
Tercih.Net Puan Hesaplama Sistemi
Fem Dershaneleri YGS ve LYS Puan Hesaplama Sistemi (FEM Puanmatik)
Fen Bilimleri Dersanesi YGS Puan Hesaplama Sistemi
NTV'nin Sayfasından Hesaplamak İçin Tıklayınız
FEM Kariyer Merkezi Tarafından Hazırlanan Çevirmatik 1
FEM Kariyer Merkezi Tarafından Hazırlanan Çevirmatik 2
Tercih.Net Puan Hesaplama Sistemi
Fem Dershaneleri YGS ve LYS Puan Hesaplama Sistemi (FEM Puanmatik)
Fen Bilimleri Dersanesi YGS Puan Hesaplama Sistemi
LYS Puan Türleri
1. MF Grubu Puan Türleri (SAY-2 yerine kullanılacak)
MF-1 puan türü Matematik Ağırlıklı Temel Bilim Programları
MF-2 puan türü Fen Ağırlıklı Temel Bilim programları
MF-3 puan türü Sağlık Bilimleri programları
MF-4 puan türü ise Mühendislik ve Teknik Programlar için öngörülmüştür.
2. TM Grubu Puan Türleri (EA-2 yerine kullanılacak)
2. TM Grubu Puan Türleri (EA-2 yerine kullanılacak)
TM-1 puan türü az da olsa Matematik ağırlıklıdır
TM-3 puan türü az da olsa Türkçe-Edebiyat ağırlıklıdır
TM-2 puan türünde Matematik ile Türkçe-Edebiyat eşit ağırlıklıdır
3. TS Grubu Puan Türleri (SÖZ-2 yerine kullanılacak )
TS-1 puan türü sosyal programlar
TS-2 puan türü dil (Türkçe, edebiyat) ve tarih programları için öngörülmüştür.
4. Yabancı Dil Grubu Puan Türleri
DİL-1 puan türü İngilizce, Almanca ve Fransızca Yabancı Dil Programları
DİL-2 puan türü diğer Dil Programları için öngörülmüştür.
LYS Puanları Değer Aralığı : Her puan türündeki puanlar, en küçüğü 100, en büyüğü 500 olan puanlar olarak hesaplanacaktır.Kaynak:www.ekyerlestirme.com
YGS Puan Türleri
Yüksek Öğrenime Giriş Sınavı (YGS)'nda 6 farklı puan türü bulunmaktadır. YGS-1 ve YGS-2 puan türleri 2010 yılından önce uygulanan ÖSS sınavındaki Sayısal-1 yerine; YGS-3 ve YGS-4, Sözel-1 yerine; YGS-3 ve YGS-4 ise Eşit Ağırlık-1 yerine geçmektedir. YGS puan türlerinin derslere göre soru yüzdeleri şu şekildedir:
Kaynak:www.sinavonline.net
Kaynak:www.sinavonline.net
2010 YDUS İlkbahar Dönemi Başvuruları
Sağlık Bakanlığı eğitim ve araştırma hastanelerinde, üniversitelerin tıp fakültelerinde ve Gülhane Askeri Tıp Akademisinde (GATA) daha ileri seviyede Tıpta Yan Dal Uzmanlık Eğitimi görmek isteyen adaylar için "2010 – Tıpta Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavı (YDUS) İlkbahar Dönemi", Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından 23 Mayıs 2010 tarihinde Ankara'da yapılacaktır.
2010-YDUS İlkbahar Dönemine başvuru süresi 12-21 Nisan 2010 tarihleri arasındadır.
2010-YDUS İlkbahar Dönemi; Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon, Genel Cerrahi, Göğüs Hastalıkları, Halk Sağlığı, İç Hastalıkları, Tıbbi Mikrobiyoloji ve Tıbbi Patoloji ana bilim dallarından yapılacaktır.
Bu sınava başvurma, sınavın uygulanması ve değerlendirilmesi ile yerleştirme işlemlerine ilişkin bilgiler, 2010-YDUS İlkbahar Dönemi Kılavuzu'nda yer alacaktır. Sınava başvuracak adayların bu kılavuzu dikkatle incelemeleri gerekmektedir. Başvurular elektronik ortamda alınacaktır. Kılavuz dağıtımı yapılmayacaktır.
Adaylar, Kılavuz ile başvuru merkezleri bilgilerine, sınava başvuru süresi içerisinde ÖSYM’nin http://www.osym.gov.tr internet adresinden ulaşabilirler.
2010-YDUS İlkbahar Dönemi ile ilgili ayrıntılı bilgi sınav kılavuzunda verilmektedir. Sınava başvuracak adayların bu kılavuzu dikkatle incelemeleri gerekmektedir.
2010-YDUS İlkbahar Dönemi adaylarına duyurulur.
2010-YDUS İlkbahar Dönemine başvuru süresi 12-21 Nisan 2010 tarihleri arasındadır.
2010-YDUS İlkbahar Dönemi; Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon, Genel Cerrahi, Göğüs Hastalıkları, Halk Sağlığı, İç Hastalıkları, Tıbbi Mikrobiyoloji ve Tıbbi Patoloji ana bilim dallarından yapılacaktır.
Bu sınava başvurma, sınavın uygulanması ve değerlendirilmesi ile yerleştirme işlemlerine ilişkin bilgiler, 2010-YDUS İlkbahar Dönemi Kılavuzu'nda yer alacaktır. Sınava başvuracak adayların bu kılavuzu dikkatle incelemeleri gerekmektedir. Başvurular elektronik ortamda alınacaktır. Kılavuz dağıtımı yapılmayacaktır.
Adaylar, Kılavuz ile başvuru merkezleri bilgilerine, sınava başvuru süresi içerisinde ÖSYM’nin http://www.osym.gov.tr internet adresinden ulaşabilirler.
2010-YDUS İlkbahar Dönemi ile ilgili ayrıntılı bilgi sınav kılavuzunda verilmektedir. Sınava başvuracak adayların bu kılavuzu dikkatle incelemeleri gerekmektedir.
2010-YDUS İlkbahar Dönemi adaylarına duyurulur.
ÖSYM Basın Duyurusu
BASIN DUYURUSU
(14.04.2010)
11 Nisan 2010 tarihinde yapılan Yükseköğretime Geçiş Sınavına (YGS) girmek için başvuran 1.512.450 adaydan sınava girmek istedikleri merkezlere ilişkin 1. ve 2. tercihleri başvuruları esnasında alınmıştır. Sınav yapılan 152 merkezden 142’sinde sınav kapasitesi yeterli olduğu için, bu merkezleri ilk tercihlerinde isteyen adayların atamaları 1. tercihlerine yapılmıştır ve bu merkezlerde sınava girmişlerdir. 152 merkezin 10’u ise bu merkezleri 1. tercihinde isteyen aday sayıları için yetersiz kalmıştır. Bu merkezler Hakkari, Van, Şırnak, Batman, Mardin, Diyarbakır, Şanlıurfa, Gaziantep, Gebze ve Nazilli’dir. Sınav kapasitesi yetersiz kalan bu merkezleri 1.tercihinde isteyen yaklaşık 159.000 adayın yaklaşık 133.000’i birinci tercihinde istediği merkeze, yaklaşık 8.000’i ikinci tercihinde istediği merkeze, yaklaşık 17.000’i de adres iline yakın olan bir merkeze atanmıştır. 159.000 adaydan ilk tercihi olan merkezde sınava girecek 133.000 aday seçilirken, o merkezin okullarında son sınıf öğrencisi olan adaylara öncelik verilmiştir. Tercih yaptığı iki merkez dışında sınava giren yaklaşık 17.000 aday ise ortaöğretim kurumlarından mezun durumunda olan adaylar arasından kura ile belirlenmiştir.
Kamuoyuna saygıyla duyurulur.
ÖSYM Başkanlık
(14.04.2010)
11 Nisan 2010 tarihinde yapılan Yükseköğretime Geçiş Sınavına (YGS) girmek için başvuran 1.512.450 adaydan sınava girmek istedikleri merkezlere ilişkin 1. ve 2. tercihleri başvuruları esnasında alınmıştır. Sınav yapılan 152 merkezden 142’sinde sınav kapasitesi yeterli olduğu için, bu merkezleri ilk tercihlerinde isteyen adayların atamaları 1. tercihlerine yapılmıştır ve bu merkezlerde sınava girmişlerdir. 152 merkezin 10’u ise bu merkezleri 1. tercihinde isteyen aday sayıları için yetersiz kalmıştır. Bu merkezler Hakkari, Van, Şırnak, Batman, Mardin, Diyarbakır, Şanlıurfa, Gaziantep, Gebze ve Nazilli’dir. Sınav kapasitesi yetersiz kalan bu merkezleri 1.tercihinde isteyen yaklaşık 159.000 adayın yaklaşık 133.000’i birinci tercihinde istediği merkeze, yaklaşık 8.000’i ikinci tercihinde istediği merkeze, yaklaşık 17.000’i de adres iline yakın olan bir merkeze atanmıştır. 159.000 adaydan ilk tercihi olan merkezde sınava girecek 133.000 aday seçilirken, o merkezin okullarında son sınıf öğrencisi olan adaylara öncelik verilmiştir. Tercih yaptığı iki merkez dışında sınava giren yaklaşık 17.000 aday ise ortaöğretim kurumlarından mezun durumunda olan adaylar arasından kura ile belirlenmiştir.
Kamuoyuna saygıyla duyurulur.
ÖSYM Başkanlık
LYS Tarihleri
LYS1 Dersler:Matematik-Geometri Sınavı
LYS 1 Sınav Tarihi: 19 Haziran 2010
LYS 1 Sınav Saati: Saat: 10:00
LYS2 Dersler:Fen Bilimleri (Fizik, Kimya, Biyoloji)
LYS2 Sınav Tarihi: 27 Haziran 2010
LYS2 Sınav Saati: Saat: 10:00
LYS3 Dersler: Edebiyat-Coğrafya (Türk Dili ve Edebiyat-Coğrafya1)
LYS3 Sınav Tarihi: 26 Haziran 2010
LYS3 Sınav Saati: Saat: 10:00
LYS4 Dersler:Sosyal Bilimler (Tarih, Coğrafya2, Felsefe Grubu) LYS4 Sınav Tarihi: 20 Haziran 2010
LYS4 Sınav Saati: Saat: 10:00
LYS5 Dersler: Yabancı Dil Sınavı
LYS5 Sınav Tarihi: 19 Haziran 2010
LYS5 Sınav Saati: Saat: 14:00
LYS 1 Sınav Tarihi: 19 Haziran 2010
LYS 1 Sınav Saati: Saat: 10:00
LYS2 Dersler:Fen Bilimleri (Fizik, Kimya, Biyoloji)
LYS2 Sınav Tarihi: 27 Haziran 2010
LYS2 Sınav Saati: Saat: 10:00
LYS3 Dersler: Edebiyat-Coğrafya (Türk Dili ve Edebiyat-Coğrafya1)
LYS3 Sınav Tarihi: 26 Haziran 2010
LYS3 Sınav Saati: Saat: 10:00
LYS4 Dersler:Sosyal Bilimler (Tarih, Coğrafya2, Felsefe Grubu) LYS4 Sınav Tarihi: 20 Haziran 2010
LYS4 Sınav Saati: Saat: 10:00
LYS5 Dersler: Yabancı Dil Sınavı
LYS5 Sınav Tarihi: 19 Haziran 2010
LYS5 Sınav Saati: Saat: 14:00
LYS de Testler ve Soru Sayıları
1. Matematik Sınavı
•Matematik Testi: 50 Soru, 75 dakika
•Geometri Testi: 30 Soru, 45 dakika
•TOPLAM: 80 Soru, 120 dakika
Notlar:
1) Matematik ve Geometri testleri için ayrı Soru Kitapçıkları kullanılacaktır.
2) Cevap Kağıdıiki test için ortak olacaktır.
3) Geometri testindeki sorularının 8 tanesi Analitik Geometri sorusu olacaktır.
2. Fen Bilimleri Sınavı
•Fizik Testi: 30 Soru, 45 dakika
•KimyaTesti:30 Soru, 45 dakika
•Biyoloji Testi: 30 Soru, 45 dakika
•TOPLAM: 90 Soru, 135 dakika
Notlar:
1) Fizik, Kimya ve Biyoloji testleri için ayrı Soru Kitapçıkları kullanılacaktır
2) Cevap Kağıdıüçtest için ortak olacaktır.
3. Edebiyat, Coğrafya Sınavı
•Türk Dili ve Edebiyatı Testi: 56 Soru, 85 dakika
•Coğrafya-1 Testi: 24 Soru, 35 dakika
•TOPLAM: 80 Soru, 120 dakika
Notlar:
1) Türk Dili ve Edebiyatı testi ile Coğrafya-1 testi için ayrı Soru Kitapçıkları kullanılacaktır.
2) Cevap Kağıdıiki test için ortak olacaktır.
4. Sosyal Bilimler Sınavı
•Tarih Testi : 44 Soru, 65 dakika
•Coğrafya-2 Testi: 16 Soru, 25 dakika
•Felsefe Grubu Testi: 30 Soru, 45 dakika
•TOPLAM : 90 Soru, 135 dakika
Notlar:
1) Tarih, Coğrafya-2 ve Felsefe Grubu testleri için ayrı Soru Kitapçıkları kullanılacaktır.
2) Cevap Kağıdı: 3 test için ortak olacaktır.
3) Felsefe Grubu testinde 10 Psikoloji, 10 Sosyoloji, 10 da Mantık sorusu yer alacaktır.
5. YabancıDil Sınavı
•Yabancı Dil Testi : 80 Soru, 120 dakika
Notlar:
1) YabancıDil testi İngilizce, Almanca ve Fransızca dillerinde hazırlanacaktır,
2) YabancıDil testi için tek Soru Kitapçığıve tek Cevap Kağıdı kullanılacaktır.
Kaynak:www.yeniosssinavi.com
•Matematik Testi: 50 Soru, 75 dakika
•Geometri Testi: 30 Soru, 45 dakika
•TOPLAM: 80 Soru, 120 dakika
Notlar:
1) Matematik ve Geometri testleri için ayrı Soru Kitapçıkları kullanılacaktır.
2) Cevap Kağıdıiki test için ortak olacaktır.
3) Geometri testindeki sorularının 8 tanesi Analitik Geometri sorusu olacaktır.
2. Fen Bilimleri Sınavı
•Fizik Testi: 30 Soru, 45 dakika
•KimyaTesti:30 Soru, 45 dakika
•Biyoloji Testi: 30 Soru, 45 dakika
•TOPLAM: 90 Soru, 135 dakika
Notlar:
1) Fizik, Kimya ve Biyoloji testleri için ayrı Soru Kitapçıkları kullanılacaktır
2) Cevap Kağıdıüçtest için ortak olacaktır.
3. Edebiyat, Coğrafya Sınavı
•Türk Dili ve Edebiyatı Testi: 56 Soru, 85 dakika
•Coğrafya-1 Testi: 24 Soru, 35 dakika
•TOPLAM: 80 Soru, 120 dakika
Notlar:
1) Türk Dili ve Edebiyatı testi ile Coğrafya-1 testi için ayrı Soru Kitapçıkları kullanılacaktır.
2) Cevap Kağıdıiki test için ortak olacaktır.
4. Sosyal Bilimler Sınavı
•Tarih Testi : 44 Soru, 65 dakika
•Coğrafya-2 Testi: 16 Soru, 25 dakika
•Felsefe Grubu Testi: 30 Soru, 45 dakika
•TOPLAM : 90 Soru, 135 dakika
Notlar:
1) Tarih, Coğrafya-2 ve Felsefe Grubu testleri için ayrı Soru Kitapçıkları kullanılacaktır.
2) Cevap Kağıdı: 3 test için ortak olacaktır.
3) Felsefe Grubu testinde 10 Psikoloji, 10 Sosyoloji, 10 da Mantık sorusu yer alacaktır.
5. YabancıDil Sınavı
•Yabancı Dil Testi : 80 Soru, 120 dakika
Notlar:
1) YabancıDil testi İngilizce, Almanca ve Fransızca dillerinde hazırlanacaktır,
2) YabancıDil testi için tek Soru Kitapçığıve tek Cevap Kağıdı kullanılacaktır.
Kaynak:www.yeniosssinavi.com
Cuma, Nisan 16, 2010
GÜL,ÖSYM Başkanı'nı uyardı.
Cumhurbaşkanı Abdullah Gül, Çankaya Köşkü'nde kabul ettiği ÖSYM Başkanı Prof. Ünal Yarımağan ile bir süre görüştü. Gül, Yarımağan'ı sınav merkezleri ile ilgili uyarılarda bulundu.
Cumhurbaşkanı Abdullah Gül, ÖSYM Başkanı Prof.Dr. Ünal Yarımağan'ı, Çankaya Köşkü'nde kabul etti.
Cumhurbaşkanlığı Basın Merkezinden yapılan açıklamaya göre, Cumhurbaşkanı Gül, ÖSYM Başkanı Yarımağan'ı köşke davet ederek, 2010 Yükseköğretime Geçiş Sınavında (YGS) bazı adayların farklı illerdeki sınav merkezlerinde sınava girmeleri konusunda bilgi aldı.
Cumhurbaşkanı Gül'ün sunulan bilgilerden ''ikna olduğu'' belirtilen açıklamada, ''Sayın Cumhurbaşkanımız kabulde, gelecek yıl aynı sorunların yaşanmaması için, ÖSYM Başkanı Prof.Dr. Ünal Yarımağan'a bazı illerde sınav merkezlerinin kapasitelerinin hızla artırılması talimatını vermişlerdir'' denildi.
Açıklamada, Cumhurbaşkanı Gül'ün, kamuoyunun doğru bilgilenmesi amacıyla ÖSYM Başkanı Yarımağan tarafından kendisine sunulan bilgi notunun olduğu gibi yayımlanmasını istediği de bildirildi.
-''KIBRIS YA DA EDİRNE GİBİ UZAK BİR MERKEZDE SINAVA GİREN YOK''-
Cumhurbaşkanı Gül'e sunulan bilgi notunda, YGS'ye girmek için başvuran 1 milyon 512 bin 450 adaydan sınava girmek istedikleri merkezlere ilişkin birinci ve ikinci tercihlerinin başvuruları sırasında alındığı belirtildi. Sınav yapılan 152 merkezden 142'sinde sınav kapasitesi yeterli olduğu için, bu merkezleri ilk tercihlerinde isteyen adayların atamalarının birinci tercihlerine yapıldığı bildirilen açıklamada şöyle denildi:
''10 Sınav Merkezinin kapasiteleri ise bu merkezleri birinci tercihinde isteyen adaylar için yetersiz kalmıştır. Bu merkezler Hakkari, Van, Şırnak, Batman, Mardin, Diyarbakır, Şanlıurfa, Gaziantep, Gebze ve Nazilli'dir. Sınav kapasitesi yetersiz kalan bu merkezleri birinci tercihinde isteyen yaklaşık 159 bin adayın yaklaşık 133 bini birinci tercihinde istediği merkezde sınava girebilmiş, yaklaşık 8 bin aday ikinci tercihinde istediği merkezde sınava girmiş, yaklaşık 17 bin aday ise adres iline yakın olan bir merkezde sınava girmek zorunda kalmıştır.
Birinci tercihinde sınav kapasitesi yetersiz olan 10 merkezden birinde sınava girmek istediğini belirten yaklaşık 159 bin adaydan, birinci tercihinde istediği merkezde sınava girecek 133 bin aday seçilirken başvuru sırasında son sınıf öğrencisi olan (2009-2010 ders yılı sonunda mezun olabilecek) adaylara öncelik verilmiştir. Bu durumda tercih yaptığı iki merkez dışında sınava girmek zorunda kalan yaklaşık 17 bin aday, başvuru sırasında ortaöğretim kurumlarından mezun durumunda olan (2010 öncesi mezun olmuş) adaylar arasından kura ile seçilmiştir.
Basında adayların cezalandırılmak için uzak merkezlere gönderildiği, adaylar arasında Kıbrıs ve Edirne gibi çok uzak merkezlere gönderilenlerin olduğuna ilişkin haberler yer almıştır. Bu haberler gerçeği yansıtmamaktadır. Yukarıda açıklandığı gibi yapılan işlemlerin tek nedeni çoğu Güneydoğu Anadoludaki belirli sınav merkezlerindeki kapasitenin yetersizliğidir. Kapasite yetersizliği nedeniyle yaklaşık 8 bin aday ikinci tercihinde belirttiği merkezde sınava girmiş, yaklaşık 17 bin aday ise istekte bulunduğu merkezler dışında, adres iline yakın ve kapasitesi yeterli bir merkezde sınava girmiştir. Bu 17 bin aday arasında Kıbrıs ya da Edirne gibi uzak bir merkezde sınav giren tek bir aday bile yoktur. Yapılan incelemelerde, birinci tercihinde Mardin ya da Şırnak'ta sınava girmek istediğini belirten dört adayın ikinci tercihinde Lefkoşa'da sınava girmek istediğini belirttiği ve bu dört adayın ikinci tercihinde istediği Lefkoşa'da sınava girdiği tespit edilmiştir. Kısaca, istemediği halde, sınava girmek için Kıbrıs'a gönderilen hiçbir adayın bulunmadığı görülmüş.''
Cumhurbaşkanı Abdullah Gül, ÖSYM Başkanı Prof.Dr. Ünal Yarımağan'ı, Çankaya Köşkü'nde kabul etti.
Cumhurbaşkanlığı Basın Merkezinden yapılan açıklamaya göre, Cumhurbaşkanı Gül, ÖSYM Başkanı Yarımağan'ı köşke davet ederek, 2010 Yükseköğretime Geçiş Sınavında (YGS) bazı adayların farklı illerdeki sınav merkezlerinde sınava girmeleri konusunda bilgi aldı.
Cumhurbaşkanı Gül'ün sunulan bilgilerden ''ikna olduğu'' belirtilen açıklamada, ''Sayın Cumhurbaşkanımız kabulde, gelecek yıl aynı sorunların yaşanmaması için, ÖSYM Başkanı Prof.Dr. Ünal Yarımağan'a bazı illerde sınav merkezlerinin kapasitelerinin hızla artırılması talimatını vermişlerdir'' denildi.
Açıklamada, Cumhurbaşkanı Gül'ün, kamuoyunun doğru bilgilenmesi amacıyla ÖSYM Başkanı Yarımağan tarafından kendisine sunulan bilgi notunun olduğu gibi yayımlanmasını istediği de bildirildi.
-''KIBRIS YA DA EDİRNE GİBİ UZAK BİR MERKEZDE SINAVA GİREN YOK''-
Cumhurbaşkanı Gül'e sunulan bilgi notunda, YGS'ye girmek için başvuran 1 milyon 512 bin 450 adaydan sınava girmek istedikleri merkezlere ilişkin birinci ve ikinci tercihlerinin başvuruları sırasında alındığı belirtildi. Sınav yapılan 152 merkezden 142'sinde sınav kapasitesi yeterli olduğu için, bu merkezleri ilk tercihlerinde isteyen adayların atamalarının birinci tercihlerine yapıldığı bildirilen açıklamada şöyle denildi:
''10 Sınav Merkezinin kapasiteleri ise bu merkezleri birinci tercihinde isteyen adaylar için yetersiz kalmıştır. Bu merkezler Hakkari, Van, Şırnak, Batman, Mardin, Diyarbakır, Şanlıurfa, Gaziantep, Gebze ve Nazilli'dir. Sınav kapasitesi yetersiz kalan bu merkezleri birinci tercihinde isteyen yaklaşık 159 bin adayın yaklaşık 133 bini birinci tercihinde istediği merkezde sınava girebilmiş, yaklaşık 8 bin aday ikinci tercihinde istediği merkezde sınava girmiş, yaklaşık 17 bin aday ise adres iline yakın olan bir merkezde sınava girmek zorunda kalmıştır.
Birinci tercihinde sınav kapasitesi yetersiz olan 10 merkezden birinde sınava girmek istediğini belirten yaklaşık 159 bin adaydan, birinci tercihinde istediği merkezde sınava girecek 133 bin aday seçilirken başvuru sırasında son sınıf öğrencisi olan (2009-2010 ders yılı sonunda mezun olabilecek) adaylara öncelik verilmiştir. Bu durumda tercih yaptığı iki merkez dışında sınava girmek zorunda kalan yaklaşık 17 bin aday, başvuru sırasında ortaöğretim kurumlarından mezun durumunda olan (2010 öncesi mezun olmuş) adaylar arasından kura ile seçilmiştir.
Basında adayların cezalandırılmak için uzak merkezlere gönderildiği, adaylar arasında Kıbrıs ve Edirne gibi çok uzak merkezlere gönderilenlerin olduğuna ilişkin haberler yer almıştır. Bu haberler gerçeği yansıtmamaktadır. Yukarıda açıklandığı gibi yapılan işlemlerin tek nedeni çoğu Güneydoğu Anadoludaki belirli sınav merkezlerindeki kapasitenin yetersizliğidir. Kapasite yetersizliği nedeniyle yaklaşık 8 bin aday ikinci tercihinde belirttiği merkezde sınava girmiş, yaklaşık 17 bin aday ise istekte bulunduğu merkezler dışında, adres iline yakın ve kapasitesi yeterli bir merkezde sınava girmiştir. Bu 17 bin aday arasında Kıbrıs ya da Edirne gibi uzak bir merkezde sınav giren tek bir aday bile yoktur. Yapılan incelemelerde, birinci tercihinde Mardin ya da Şırnak'ta sınava girmek istediğini belirten dört adayın ikinci tercihinde Lefkoşa'da sınava girmek istediğini belirttiği ve bu dört adayın ikinci tercihinde istediği Lefkoşa'da sınava girdiği tespit edilmiştir. Kısaca, istemediği halde, sınava girmek için Kıbrıs'a gönderilen hiçbir adayın bulunmadığı görülmüş.''
YGS Sonuçları ne zaman?
Sonuçlar Mayıs'ın ilk haftası açıklanacak ÖSYM Başkanı Ünal Yarımağan, Yükseköğretim Geçiş Sınavı sonuçlarını bu ayın sonuna doğru veya Mayıs ayının ilk günlerinde açıklayacaklarını bildirdi.
Yarımağan, sınav sonuçlarını bu ayın sonuna doğru veya Mayıs ayının ilk günlerinde açıklamayı planladıklarını bildirdi.
Sınav kağıtlarını değerlendirme işlemlerinin önümüzdeki Salı günü başlayacağını ifade eden Yarımağan, ''Sınav evrakı 49 tırla sınav merkezlerine götürülmüştü. Tırlar bekliyorlar, bu akşamdan itibaren Ankara'ya getirmeye başlayacaklar. Bu işlem yarın öğlene kadar sürer. Kutuların açılmasından sonra Salı sabahı değerlendirmeye başlarız'' diye konuştu.
YGS'nin sorunsuz tamamlandığını yineleyen Yarımağan, ''İkinci sınav yani LYS daha kritik buna göre. Çünkü birden çok soru kitabı var. YGS'de, daha önceki sınavlardan farklı, herhangi bir değişiklik yoktu. Herkesin alışık olduğu düzendeydi. Geçmiş sınavlara göre bize akseden sorun daha az. Bir iki küçük olay dışında hiçbir şey yok'' dedi.
Yarımağan, sınav sonuçlarını bu ayın sonuna doğru veya Mayıs ayının ilk günlerinde açıklamayı planladıklarını bildirdi.
Sınav kağıtlarını değerlendirme işlemlerinin önümüzdeki Salı günü başlayacağını ifade eden Yarımağan, ''Sınav evrakı 49 tırla sınav merkezlerine götürülmüştü. Tırlar bekliyorlar, bu akşamdan itibaren Ankara'ya getirmeye başlayacaklar. Bu işlem yarın öğlene kadar sürer. Kutuların açılmasından sonra Salı sabahı değerlendirmeye başlarız'' diye konuştu.
YGS'nin sorunsuz tamamlandığını yineleyen Yarımağan, ''İkinci sınav yani LYS daha kritik buna göre. Çünkü birden çok soru kitabı var. YGS'de, daha önceki sınavlardan farklı, herhangi bir değişiklik yoktu. Herkesin alışık olduğu düzendeydi. Geçmiş sınavlara göre bize akseden sorun daha az. Bir iki küçük olay dışında hiçbir şey yok'' dedi.
1,5 milyon öğrenciden gizlenen sır
Danıştay ve YÖK, üniversite giriş sınavları öncesi yeni katsayı düzenlemesine yapılan iki itirazı üniversite adayı öğrencilerin morali bozulmaması için gizlemiş.
YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, YÖK Genel Kurulu’nun katsayı konusunda son aldığı kararla ilgili Danıştay’a iki dava açıldığını belirterek, “Bu itirazlar oldukça önceden yapıldı, ama bunu ne Danıştay’dan duydunuz, ne de bizden. İki kurum da kendilerine yakışır şekilde, bu ayın 11’inde yapılan YGS imtihanı öncesinde kamuoyundan gizli tuttular ki bu öğrencilerimizin morali için son derece önemliydi” dedi. YÖK Başkanı Özcan, her iki kurumun yaklaşımının, “meselenin çok fazla uzamayacağını gösterdiğini” söyledi.
Özcan, Üniversiteler Birliği’nce hazırlanan Türkiye Bilinçli Gençlik Projesi’nin tanıtımı amacıyla düzenlenen toplantıda, katsayıya ilişkin yeni bir planın olup olmadığını sorması üzerine “Bizim yeni yaptığımız düzenleme için iki itiraz yapıldı. Bunlar iki şahıs tarafından yapılan itirazlardır. İstanbul Barosu, bu sefer itiraz etmedi. Eğer sınavdan önce böyle bir haber duyulsaydı sınava girecek arkadaşlarımızda önemli bir moral bozukluğu olabilirdi. Biz B planını geçtik, C oldu, D de var, E de var.”
Eliniz cebinizde giremezsiniz
YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, üniversitelerin bazı bölümlerine sınavsız girilebilmesinin “hiçbir sınava tabi olmadan giriş” diye düşünülmemesi gerektiğinin altını çizerek, “Bunu sadece ‘üniversite sınavı olmadan giriş’ diye düşünebilirsiniz. Mesela bu bölümlere girmek için sizin not ortalamanıza veya hocalardan alınacak referans mektupları gibi kriterlere bakılabilir. Eliniz cebinizde bu okullara giremezsiniz. Dünyanın hiçbir yerinde böyle bir şey yok” dedi. Özcan, “Sistem de şöyle işleyecektir; ’sınavsız’dan herkes, elini kolunu sallayarak, hiçbir belgesi olmadan belli bir bölüme gireceğini zannediyor. Sistem öyle çalışmıyor. Çok seçici bir şekilde çalışıyor. Dışarıdaki uygulamalarına bakarsanız bunu görürsünüz. Almanya’da bunu hukuk fakültesinde uyguluyorlar” diye konuştu.
YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, YÖK Genel Kurulu’nun katsayı konusunda son aldığı kararla ilgili Danıştay’a iki dava açıldığını belirterek, “Bu itirazlar oldukça önceden yapıldı, ama bunu ne Danıştay’dan duydunuz, ne de bizden. İki kurum da kendilerine yakışır şekilde, bu ayın 11’inde yapılan YGS imtihanı öncesinde kamuoyundan gizli tuttular ki bu öğrencilerimizin morali için son derece önemliydi” dedi. YÖK Başkanı Özcan, her iki kurumun yaklaşımının, “meselenin çok fazla uzamayacağını gösterdiğini” söyledi.
Özcan, Üniversiteler Birliği’nce hazırlanan Türkiye Bilinçli Gençlik Projesi’nin tanıtımı amacıyla düzenlenen toplantıda, katsayıya ilişkin yeni bir planın olup olmadığını sorması üzerine “Bizim yeni yaptığımız düzenleme için iki itiraz yapıldı. Bunlar iki şahıs tarafından yapılan itirazlardır. İstanbul Barosu, bu sefer itiraz etmedi. Eğer sınavdan önce böyle bir haber duyulsaydı sınava girecek arkadaşlarımızda önemli bir moral bozukluğu olabilirdi. Biz B planını geçtik, C oldu, D de var, E de var.”
Eliniz cebinizde giremezsiniz
YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, üniversitelerin bazı bölümlerine sınavsız girilebilmesinin “hiçbir sınava tabi olmadan giriş” diye düşünülmemesi gerektiğinin altını çizerek, “Bunu sadece ‘üniversite sınavı olmadan giriş’ diye düşünebilirsiniz. Mesela bu bölümlere girmek için sizin not ortalamanıza veya hocalardan alınacak referans mektupları gibi kriterlere bakılabilir. Eliniz cebinizde bu okullara giremezsiniz. Dünyanın hiçbir yerinde böyle bir şey yok” dedi. Özcan, “Sistem de şöyle işleyecektir; ’sınavsız’dan herkes, elini kolunu sallayarak, hiçbir belgesi olmadan belli bir bölüme gireceğini zannediyor. Sistem öyle çalışmıyor. Çok seçici bir şekilde çalışıyor. Dışarıdaki uygulamalarına bakarsanız bunu görürsünüz. Almanya’da bunu hukuk fakültesinde uyguluyorlar” diye konuştu.
Perşembe, Nisan 15, 2010
YÖK'ün katsayı kararına İzmir'den itiraz
Bornova Anadolu Lisesinde bir öğrenci, üniversiteye girişte yeni katsayı oranlarını 0.15 ve 0.12 olarak belirleyen YÖK Genel Kurulu kararının bu yıl uygulanmaması için Danıştay'a başvurdu.
Alınan bilgiye göre, Bornova Anadolu Lisesi son sınıf öğrencisi B.A, yeni katsayı sistemiyle sayısal ağırlıklı öğrenim gören öğrencilere avantaj sağlandığını öne sürdü.
Lise 1. sınıftan itibaren üniversite tercihini göz önünde bulundurarak hukuk fakültesine girmek için sözel grubunu tercih ettiğini kaydeden B.A, dilekçesinde şu ifadelere yer verdi:
''4 yıllık lise öğrenimimin ilk 3 yılında YÖK'ün daha önce belirlediği 0.3 ve 0.8 katsayı sistemine göre hazırlandım. Son sınıfa geldiğimde katsayı sisteminde geçiş süreci de tanınmadan yapılan değişiklik sonucu benim gibi Türkçe matematik ve sözel grubunda bulunan öğrenciler yönünden aleyhte, sayısal öğrenciler yönünden de lehte bir düzenleme getirilmiş oldu.
YÖK, yeni katsayı belirlerken öncelikle geçmiş sisteme göre hazırlanan öğrencilerin durumunu dikkate alıp, geçiş süreci tanıması gerekirdi. Bu karar hukuk devleti, hukukun üstünlüğü ilkelerine açıkça aykırıdır. Daha önce YÖK'ün katsayı farkını kaldıran daha sonra da 0.15-0.13 olarak belirleyen durdurma kararları da göz önünde bulundurularak, alan içi tercihlerde 0.15, alan dışı tercihlerde 0.12 olarak belirleyen yeni katsayı kararının 2010 yılında yapılacak üniversite sınavlarında uygulanmasının durdurulmasına ve iptaline karar verilmesini talep ederim.''
Alınan bilgiye göre, Bornova Anadolu Lisesi son sınıf öğrencisi B.A, yeni katsayı sistemiyle sayısal ağırlıklı öğrenim gören öğrencilere avantaj sağlandığını öne sürdü.
Lise 1. sınıftan itibaren üniversite tercihini göz önünde bulundurarak hukuk fakültesine girmek için sözel grubunu tercih ettiğini kaydeden B.A, dilekçesinde şu ifadelere yer verdi:
''4 yıllık lise öğrenimimin ilk 3 yılında YÖK'ün daha önce belirlediği 0.3 ve 0.8 katsayı sistemine göre hazırlandım. Son sınıfa geldiğimde katsayı sisteminde geçiş süreci de tanınmadan yapılan değişiklik sonucu benim gibi Türkçe matematik ve sözel grubunda bulunan öğrenciler yönünden aleyhte, sayısal öğrenciler yönünden de lehte bir düzenleme getirilmiş oldu.
YÖK, yeni katsayı belirlerken öncelikle geçmiş sisteme göre hazırlanan öğrencilerin durumunu dikkate alıp, geçiş süreci tanıması gerekirdi. Bu karar hukuk devleti, hukukun üstünlüğü ilkelerine açıkça aykırıdır. Daha önce YÖK'ün katsayı farkını kaldıran daha sonra da 0.15-0.13 olarak belirleyen durdurma kararları da göz önünde bulundurularak, alan içi tercihlerde 0.15, alan dışı tercihlerde 0.12 olarak belirleyen yeni katsayı kararının 2010 yılında yapılacak üniversite sınavlarında uygulanmasının durdurulmasına ve iptaline karar verilmesini talep ederim.''
Katsayı aleyhine bir dava da Denizli'den
Denizli'de, Lütfi Ege Anadolu Öğretmen Lisesi 12. sınıf öğrencisi Neylen Özlem Pelek'in babası Avukat Mustafa Pelek, YÖK'ün yeni katsayı kararının iptali için Danıştaya dava açtı.
Denizli Barosu Avukatlarından Mustafa Pelek, AA muhabirine yaptığı açıklamada, mahkemede olan bir dava için yorum yapmanın yanlış olduğunu söyledi.
Katsayı kararıyla ilgili Danıştaya dava açıldığını bildiren Pelek, ''Evet bir dava açtık. Konu hukuksal bir konu. Kat sayının haksızlığı ile ilgili itirazda bulunarak mahkemede bir dava açıldı. Mahkemede olan bir dava konusunda açıklama yapmak yanlış olur. Yoruma girer. Ben de bir hukukçuyum, hepimiz hukuka uymalıyız. Açıklama yapmayı gerektirecek bir durum söz konusu değil. Mahkemenin sonucu beklenmeli'' dedi.
Denizli Barosu Avukatlarından Mustafa Pelek, AA muhabirine yaptığı açıklamada, mahkemede olan bir dava için yorum yapmanın yanlış olduğunu söyledi.
Katsayı kararıyla ilgili Danıştaya dava açıldığını bildiren Pelek, ''Evet bir dava açtık. Konu hukuksal bir konu. Kat sayının haksızlığı ile ilgili itirazda bulunarak mahkemede bir dava açıldı. Mahkemede olan bir dava konusunda açıklama yapmak yanlış olur. Yoruma girer. Ben de bir hukukçuyum, hepimiz hukuka uymalıyız. Açıklama yapmayı gerektirecek bir durum söz konusu değil. Mahkemenin sonucu beklenmeli'' dedi.
YÖK Başkanı'ndan ÖSS açıklaması
YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, ''Sınavsız geçişte, ÖSS gerekmeyecek, ama, bazı kriterler olacak'' dedi. Buna göre; farklı üniversitelerin diploma programları veya aynı üniversite içindeki diploma programları arasında, önceden ilân edilen sayı ve şartlar çerçevesinde yatay geçişe izin verilecek.
YENİ DÜZENLEMEYE İKİ İTİRAZ OLDU
- YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, YÖK Genel Kurulu'nun katsayı konusunda son aldığı kararla ilgili Danıştaya iki dava açıldığını belirterek, ''Bu itirazlar oldukça önceden yapıldı, ama bunu ne Danıştaydan duydunuz, ne de bizden. İki kurum da kendilerine yakışır şekilde, bu ayın 11'inde yapılan YGS imtihanı öncesinde kamuoyundan gizli tuttular ki bu, öğrencilerimizin morali için son derece önemliydi'' dedi.
YÖK Başkanı Özcan, her iki kurumun yaklaşımının, ''meselenin çok fazla uzamayacağını gösterdiğini'' söyledi.
Özcan, "Ama herhangi bir şekilde uzama içine girerse tabii ki bizim de ona karşılık çözümlerimiz vardır. Biz B planını geçtik, C oldu, D de var, E de var. Pek çok çözüm var, ama inşallah o çözümlere ihtiyaç olmaz" diye konuştu.
SINAVSIZ GİRİŞ DİYE DÜŞENMEMEK LAZIM
- YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, üniversitelerin bazı bölümlerine sınavsız girilebilmesinin ''hiçbir sınava tabi olmadan giriş'' diye düşünülmemesi gerektiğinin altını çizti.
Özcan, ''Bunu sadece 'üniversite sınavı olmadan giriş' diye düşünebilirsiniz. Mesela bu bölümlere girmek için sizin not ortalamanıza veya hocalardan alınacak referans mektupları gibi kriterlere bakılabilir. Eliniz cebinizde bu okullara giremezsiniz. Dünyanın hiçbir yerinde böyle bir şey yok'' dedi.
Bölümler için alınması gereken taban puanların aşağı çekilmesiyle de kontenjanların doldurulabileceğini anlatan Özcan, şunları söyledi:
''Sonunda Türkiye'nin gelmesi gereken yer budur. İnsanlar işte elindeki belgelerle ÖSS türündeki bir sınava girmeden istedikleri bölümlere müracaat etme, üniversitenin de bu öğrencilerin arasından istediği öğrencileri kabul etme imkanı olabilirdi. En iyi sistem budur. Öğrencinin gideceği üniversiteyi seçmesi, üniversitenin kabul edeceği öğrenciyi seçmesidir en iyi sistem. Ben bazı bölümlere ÖSS'siz girilmesini bu yüzden çok arzuluyorum. Sonunda bizim gitmek istediğimiz ana sonuca götürecek diye istiyorum.''
Bazı bölümlere üniversiteye giriş sınavı olmaksızın girmenin hemen uygulanabilir bir şey olmadığını da belirten Özcan, şöyle devam etti:
''Bu, arz ve talebin eşit olduğu zamanda en iyi şekilde uygulanabilecek bir sistemdir. Biz henüz o noktaya gelmedik. O noktaya gelebilmek için birkaç yılımız daha var. Ne zaman o aşamaya gelirsek o zaman bu türden tedbirleri, açılımları deneyebiliriz. O zaman deneyebileceğimiz başka şeyler de var. Mesela, üniversite sınavını senede iki defa yapabiliriz. Bu sınavda başarısız olan öğrencilere bir şans daha veririz, altı ay sonra bir daha sınava alabiliriz. Bunlar olmayacak şeyler değil. Ama bunların hepsi arz ve talebin denkleşmesine bağlı olan çözümlerdir.''
Bir gazetecinin ''İki sınav yapılmasında da arz ve talep dengesi şart mıdır?'' sorusu üzerine Özcan, ''İyi olur. O kadar insana sınav vermek kolay bir iş değil. Oldukça da maliyetli bir şey bu. O kadar öğrenciyi motive etmekte zorlanabilirsiniz diye düşünüyorum. Ama sayı az olursa o insanlara yıl içerisinde birkaç sınav vermek daha kolay olabilir'' dedi.
''YGS'de iki sorunun hatalı olduğu iddia ediliyor, bu konuyu ÖSYM Başkanı ile konuştunuz mu?'' sorusuna karşılık Özcan, bu konuyu konuşamadığını ancak konuşmayı düşündüğünü söyledi.
Bir gazetecinin ''Katsayı ile ilgili açılan davaya yönelik sizi daha sakin gördük'' demesi üzerine, Özcan, şöyle devam etti:
''Rahatlık, daha önce Danıştayın bizden talep ettiği hususların yerine getirilmiş olmasından geliyor. İki ana husus vardı. Bir tanesi alanların tanınmamış olmasıydı. Biz bu alanları tanıdık. İkincisi de alanlar için uygulanan katsayıların yeterince farklı olmamasıydı. Biz bunu da yaptık. Biz Danıştayın bizden istediği her iki noktada tatminkar bir düzenleme getirdik. Güven oradan geliyor. Danıştayda da çok iyi hukukçular var. Zannediyorum ki bunu takdir edeceklerdir. Ne istenildiyse mahkeme tarafından, biz onları makul seviyede, herkesçe kabul edilebilir seviyede yerine getirdik. Rahatlığım oradan geliyor.''
YENİ DÜZENLEMEYE İKİ İTİRAZ OLDU
- YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, YÖK Genel Kurulu'nun katsayı konusunda son aldığı kararla ilgili Danıştaya iki dava açıldığını belirterek, ''Bu itirazlar oldukça önceden yapıldı, ama bunu ne Danıştaydan duydunuz, ne de bizden. İki kurum da kendilerine yakışır şekilde, bu ayın 11'inde yapılan YGS imtihanı öncesinde kamuoyundan gizli tuttular ki bu, öğrencilerimizin morali için son derece önemliydi'' dedi.
YÖK Başkanı Özcan, her iki kurumun yaklaşımının, ''meselenin çok fazla uzamayacağını gösterdiğini'' söyledi.
Özcan, "Ama herhangi bir şekilde uzama içine girerse tabii ki bizim de ona karşılık çözümlerimiz vardır. Biz B planını geçtik, C oldu, D de var, E de var. Pek çok çözüm var, ama inşallah o çözümlere ihtiyaç olmaz" diye konuştu.
SINAVSIZ GİRİŞ DİYE DÜŞENMEMEK LAZIM
- YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, üniversitelerin bazı bölümlerine sınavsız girilebilmesinin ''hiçbir sınava tabi olmadan giriş'' diye düşünülmemesi gerektiğinin altını çizti.
Özcan, ''Bunu sadece 'üniversite sınavı olmadan giriş' diye düşünebilirsiniz. Mesela bu bölümlere girmek için sizin not ortalamanıza veya hocalardan alınacak referans mektupları gibi kriterlere bakılabilir. Eliniz cebinizde bu okullara giremezsiniz. Dünyanın hiçbir yerinde böyle bir şey yok'' dedi.
Bölümler için alınması gereken taban puanların aşağı çekilmesiyle de kontenjanların doldurulabileceğini anlatan Özcan, şunları söyledi:
''Sonunda Türkiye'nin gelmesi gereken yer budur. İnsanlar işte elindeki belgelerle ÖSS türündeki bir sınava girmeden istedikleri bölümlere müracaat etme, üniversitenin de bu öğrencilerin arasından istediği öğrencileri kabul etme imkanı olabilirdi. En iyi sistem budur. Öğrencinin gideceği üniversiteyi seçmesi, üniversitenin kabul edeceği öğrenciyi seçmesidir en iyi sistem. Ben bazı bölümlere ÖSS'siz girilmesini bu yüzden çok arzuluyorum. Sonunda bizim gitmek istediğimiz ana sonuca götürecek diye istiyorum.''
Bazı bölümlere üniversiteye giriş sınavı olmaksızın girmenin hemen uygulanabilir bir şey olmadığını da belirten Özcan, şöyle devam etti:
''Bu, arz ve talebin eşit olduğu zamanda en iyi şekilde uygulanabilecek bir sistemdir. Biz henüz o noktaya gelmedik. O noktaya gelebilmek için birkaç yılımız daha var. Ne zaman o aşamaya gelirsek o zaman bu türden tedbirleri, açılımları deneyebiliriz. O zaman deneyebileceğimiz başka şeyler de var. Mesela, üniversite sınavını senede iki defa yapabiliriz. Bu sınavda başarısız olan öğrencilere bir şans daha veririz, altı ay sonra bir daha sınava alabiliriz. Bunlar olmayacak şeyler değil. Ama bunların hepsi arz ve talebin denkleşmesine bağlı olan çözümlerdir.''
Bir gazetecinin ''İki sınav yapılmasında da arz ve talep dengesi şart mıdır?'' sorusu üzerine Özcan, ''İyi olur. O kadar insana sınav vermek kolay bir iş değil. Oldukça da maliyetli bir şey bu. O kadar öğrenciyi motive etmekte zorlanabilirsiniz diye düşünüyorum. Ama sayı az olursa o insanlara yıl içerisinde birkaç sınav vermek daha kolay olabilir'' dedi.
''YGS'de iki sorunun hatalı olduğu iddia ediliyor, bu konuyu ÖSYM Başkanı ile konuştunuz mu?'' sorusuna karşılık Özcan, bu konuyu konuşamadığını ancak konuşmayı düşündüğünü söyledi.
Bir gazetecinin ''Katsayı ile ilgili açılan davaya yönelik sizi daha sakin gördük'' demesi üzerine, Özcan, şöyle devam etti:
''Rahatlık, daha önce Danıştayın bizden talep ettiği hususların yerine getirilmiş olmasından geliyor. İki ana husus vardı. Bir tanesi alanların tanınmamış olmasıydı. Biz bu alanları tanıdık. İkincisi de alanlar için uygulanan katsayıların yeterince farklı olmamasıydı. Biz bunu da yaptık. Biz Danıştayın bizden istediği her iki noktada tatminkar bir düzenleme getirdik. Güven oradan geliyor. Danıştayda da çok iyi hukukçular var. Zannediyorum ki bunu takdir edeceklerdir. Ne istenildiyse mahkeme tarafından, biz onları makul seviyede, herkesçe kabul edilebilir seviyede yerine getirdik. Rahatlığım oradan geliyor.''
Sınavsız üniversite yanlış anlaşıldı
YÖK Başkanı, üniversitelere sınavsız geçişin hiçbir sınava tabi olmadan yükseköğretime geçiş olarak algılanmaması gerektiğini söyledi.
YÖK Başkanı Prof. Dr.Yusuf Ziya Özcan, Türkiye Bilinçli Gençlik Projesi'nin tanıtım toplantısında gazetecilerin gündemdeki konulara ilişkin sorularını yanıtladı.
Özcan'a, bazı bölümlere sınavsız geçiş yapılabileceği yönündeki açıklamaları hatırlatılarak, çalışmaların hangi noktaya geldiği soruldu. Söz konusu açıklamayı, "Ünal Yarımağan, bazı bölümlere sınavsız girileceğini söyledi. Siz bu konuda ne düşünüyorsunuz?" şeklindeki soru üzerine yaptığını belirten Özcan, "Ben de o zaman şöyle söyledim: Ünal Yarımağan son derece haklıdır. Bu iyi bir sistemdir. Biz de bundan iki sene önce, bu türden hususları kendi aramızda düşünmüştük. Hatta bir iki kez de gazeteci arkadaşlara böyle bir şeyin mümkün olabileceğini söylemiştim. Çok iyi bir sistemdir. Sonunda gidilmesi gereken yol odur." diye konuştu.
YÖK Başkanı Prof. Dr.Yusuf Ziya Özcan, Türkiye Bilinçli Gençlik Projesi'nin tanıtım toplantısında gazetecilerin gündemdeki konulara ilişkin sorularını yanıtladı.
Özcan'a, bazı bölümlere sınavsız geçiş yapılabileceği yönündeki açıklamaları hatırlatılarak, çalışmaların hangi noktaya geldiği soruldu. Söz konusu açıklamayı, "Ünal Yarımağan, bazı bölümlere sınavsız girileceğini söyledi. Siz bu konuda ne düşünüyorsunuz?" şeklindeki soru üzerine yaptığını belirten Özcan, "Ben de o zaman şöyle söyledim: Ünal Yarımağan son derece haklıdır. Bu iyi bir sistemdir. Biz de bundan iki sene önce, bu türden hususları kendi aramızda düşünmüştük. Hatta bir iki kez de gazeteci arkadaşlara böyle bir şeyin mümkün olabileceğini söylemiştim. Çok iyi bir sistemdir. Sonunda gidilmesi gereken yol odur." diye konuştu.
Salı, Nisan 13, 2010
İşte sınavsız girilecek üniversite bölümleri
YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan’ın, az tercih edilen bölümler için ileri ki yıllarda sınavsız geçişin mümkün olacağını açıklaması üzerine; gözler, geçmiş yıllarda kontenjanı boş kalan bölümlere çevrildi.
Sınavsız geçiş yapılması gündemdeyken en fazla kontenjan açığı bulunan bölümler arasında: 'Fizik, işletme, bilgisayar mühendisliği var.' Tarım işletmeciliği ve Gürcü dili edebiyatı bölümlerini ise tek bir kişi bile tercih etmedi
ÖSYM verilerine göre, 2009 üniversiteye yerleştirme işlemleri sonucunda, asfaltit ve petrol gaz üretiminin fiziki süreçleri, ekoloji, kimya teknolojisi, tarım işletmeciliği ve Gürcü dili ve edebiyatı bölümlerini tercih hakkı olan 1 milyon 86 bin 762 adaydan bir tek aday bile tercih etmedi. 2009 ek yerleştirme sonucuna göre de en fazla boş kontenjana sahip fizik, işletme, bilgisayar mühendisliği bölümleri de sınavsız geçişe göz kırpıyor. Fizik bölümünde 2 bin 178, İşletme’de bin 774 ve bilgisayar mühendisliğinde bin 138 kontenjan boş kaldı. Ancak bu bölümlerden işletme kendisine ayrılan 17 bin 516 kontenjanla Türkiye’de en yüksek kontenjana sahip bölüm. 2009’da işletme için ayrılan 17 bin 516 kontenjandan 16 bin 367’si doldu.
İlgi görmeyen bölümler
YÖK Başkanı Özcan’ın açıklamasına göre, birkaç yıl içinde uygulanacak üniversiteye sınavsız geçiş sisteminde, az tercih edilen bölümlerle çok tercih edilenler belirleyici olacak. Yeterince ilgi görmeyen bölümler, sınavsız da öğrenci kabul edecek. Özcan, sistemi üniversite kapılarındaki yığılmanın azaltılmasından sonra uygulamaya koyacaklarını belirtti, ancak YÖK, sistemin ana hatlarını belirlemek için yükseköğretim programlarını şimdiden masaya yatırdı. Radikal de ÖSYM verilerine göre, 2009 ÖSS’de yerleştirme işlemleri sonucunda Türkiye’nin lisans programları tercihlerini tespit etti:
Hiç tercih edilmeyenler
25 kontenjanı olan asfaltit ve petrol gaz üretiminin fiziki süreçleri bölümünü ilk yerleştirmede tek bir aday bile tercih etmedi. ÖSYM boş kalan bu bölüme ek yerleştirmede yer vermedi. ÖSYM, ilk yerleştirmede tercih eden aday bulamadığı, 20 kontenjanlık ekoloji ve 20 kontenjanlık kimya teknolojisi bölümlerini de ek yerleştirmede listeye almadı. 41 kontenjan ayrılan tarım işletmeciliği ile 21 kontenjan ayrılan Gürcü dili ve edebiyatı bölümleri de tek bir adayın bile ilgisini çekmedi. Tüm kontenjanları boş kalan her iki bölüm, ek yerleştirmede bir kez daha listeye alınmalarına rağmen, tek bir adayın bile ilgisini çekemedi.
100 kontenjanı olan bilgisayar-enformatik bölümünü de ilk yerleştirmede bir tek aday bile tercih etmedi. ÖSYM, ikinci yerleştirmede tamamı boş olan bilgisayar enformatik bölümü kontenjanlarını tekrar listeye koydu ve bu bölüm için sadece 1 aday tercihte bulundu. 41 kotenjanlı kültür bitkileri üretimi ve pazarlamasına, 10 kontenjanlık rus diline, 40 kontenjanlık çevre bilimleri ve yönetimine, 61 kontenjanlık kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı bölümlerine de sadece birer aday yerleştirildi. Rus dili haricinde bu bölümler ek yerleştirmede bir kez daha adayın karşısına çıkarıldılar, ancak bir kez daha ilgi görmediler.
Uluslararası işletme bölümünün yüzde 90’ı (100 kontenjandan 90’ı), Uluslararası işletmecilikin yüzde 93’ü (160 kontenjanın 149’u), bilgisayar ve enformasyon sistemleri’nin yüzde 94’ü (53 kontenjandan 50’si), pazarlama’nın yüzde 91’i (250 kontenjandan 228’i), radyo ve televizyonun yüzde 95’i (140 kontenjandan 134’ü), reklamcılık ve halkla ilişkilerin yüzde 95’i (180 kontenjandan 171’i), üretim mühendisliğinin yüzde 82’si (47 kontenjandan 47’si), Avrupa Birliği ilişkilerinin yüzde 86‘sı (382 kontenjanın 331’i), bilgi teknolojilerinin yüzde 84’ü (123 kontenjandan 104’ü), petrol ve gaz kuyularının açılması, petrol ve gaz üretim makineleri teçhizatı ve petrol-gaz yataklarının işletilmesi ve kullanımı bölümü kontenjanlarının yüzde 88’i (25 kontenjandan 22’si)boş kaldı.
Ek yerleştirmede dolmayanlar
ÖSYM ek yerleştirme işlemleri sırasında bazı bölümlerde boş kalan kontenjanların üstüne ek kontenjan ekleyince, boş kalan kontenjan sayısı iyice arttı. 2009 ÖSS ek yerleştirme işlemleri sonucunda kontenjanı dolmayan bölümlerde fizik rekor kırdı. İlk yerleştirmede 6 bin 977 kontenjanından sadece 2 bin 32 kontenjanı boş kalan fizik bölümü için ek yerleştirme listesinde bu kez 2 bin 812 kontenjan ayrıldı, bunların 2 bin 178’i boş kaldı.
Fizik bölümü gibi işletme bölümü de ek yerleştirme kontenjanları belirlenirken artan kontenjanlarıyla, ikinci yerleştirmede boş kontenjan rekoru kıran bölümlerden oldu. İlk yerleştirmede 17 bin 516 kontenjan ayrılan işletme bölümü kontenjanlarının sadece yüzde 6’sı boş kalmıştı.
Boş kalan 1149 kontenjanın üstüne, 1575 kontenjan daha eklendi. Ancak ek yerleştirmede toplam 2 bin 724 kontenjan ayrılan işletme kontenjanlarının bin 774’ü boş kaldı. İlk yerleştirmede 5 bin 901 kontenjanından sadece yüzde 14’ü boş kalan bilgisayar mühendisliği bölümüne de ek yerleştirmede 456 fazladan kontenjan verildi.
Ek yerleştirmede 1341 kontenjana sahip olan bilgisayar mühendisliği bölümü kontenjanının 1138’i boş kaldı
Kaynak:Radikal
Sınavsız geçiş yapılması gündemdeyken en fazla kontenjan açığı bulunan bölümler arasında: 'Fizik, işletme, bilgisayar mühendisliği var.' Tarım işletmeciliği ve Gürcü dili edebiyatı bölümlerini ise tek bir kişi bile tercih etmedi
ÖSYM verilerine göre, 2009 üniversiteye yerleştirme işlemleri sonucunda, asfaltit ve petrol gaz üretiminin fiziki süreçleri, ekoloji, kimya teknolojisi, tarım işletmeciliği ve Gürcü dili ve edebiyatı bölümlerini tercih hakkı olan 1 milyon 86 bin 762 adaydan bir tek aday bile tercih etmedi. 2009 ek yerleştirme sonucuna göre de en fazla boş kontenjana sahip fizik, işletme, bilgisayar mühendisliği bölümleri de sınavsız geçişe göz kırpıyor. Fizik bölümünde 2 bin 178, İşletme’de bin 774 ve bilgisayar mühendisliğinde bin 138 kontenjan boş kaldı. Ancak bu bölümlerden işletme kendisine ayrılan 17 bin 516 kontenjanla Türkiye’de en yüksek kontenjana sahip bölüm. 2009’da işletme için ayrılan 17 bin 516 kontenjandan 16 bin 367’si doldu.
İlgi görmeyen bölümler
YÖK Başkanı Özcan’ın açıklamasına göre, birkaç yıl içinde uygulanacak üniversiteye sınavsız geçiş sisteminde, az tercih edilen bölümlerle çok tercih edilenler belirleyici olacak. Yeterince ilgi görmeyen bölümler, sınavsız da öğrenci kabul edecek. Özcan, sistemi üniversite kapılarındaki yığılmanın azaltılmasından sonra uygulamaya koyacaklarını belirtti, ancak YÖK, sistemin ana hatlarını belirlemek için yükseköğretim programlarını şimdiden masaya yatırdı. Radikal de ÖSYM verilerine göre, 2009 ÖSS’de yerleştirme işlemleri sonucunda Türkiye’nin lisans programları tercihlerini tespit etti:
Hiç tercih edilmeyenler
25 kontenjanı olan asfaltit ve petrol gaz üretiminin fiziki süreçleri bölümünü ilk yerleştirmede tek bir aday bile tercih etmedi. ÖSYM boş kalan bu bölüme ek yerleştirmede yer vermedi. ÖSYM, ilk yerleştirmede tercih eden aday bulamadığı, 20 kontenjanlık ekoloji ve 20 kontenjanlık kimya teknolojisi bölümlerini de ek yerleştirmede listeye almadı. 41 kontenjan ayrılan tarım işletmeciliği ile 21 kontenjan ayrılan Gürcü dili ve edebiyatı bölümleri de tek bir adayın bile ilgisini çekmedi. Tüm kontenjanları boş kalan her iki bölüm, ek yerleştirmede bir kez daha listeye alınmalarına rağmen, tek bir adayın bile ilgisini çekemedi.
100 kontenjanı olan bilgisayar-enformatik bölümünü de ilk yerleştirmede bir tek aday bile tercih etmedi. ÖSYM, ikinci yerleştirmede tamamı boş olan bilgisayar enformatik bölümü kontenjanlarını tekrar listeye koydu ve bu bölüm için sadece 1 aday tercihte bulundu. 41 kotenjanlı kültür bitkileri üretimi ve pazarlamasına, 10 kontenjanlık rus diline, 40 kontenjanlık çevre bilimleri ve yönetimine, 61 kontenjanlık kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı bölümlerine de sadece birer aday yerleştirildi. Rus dili haricinde bu bölümler ek yerleştirmede bir kez daha adayın karşısına çıkarıldılar, ancak bir kez daha ilgi görmediler.
Uluslararası işletme bölümünün yüzde 90’ı (100 kontenjandan 90’ı), Uluslararası işletmecilikin yüzde 93’ü (160 kontenjanın 149’u), bilgisayar ve enformasyon sistemleri’nin yüzde 94’ü (53 kontenjandan 50’si), pazarlama’nın yüzde 91’i (250 kontenjandan 228’i), radyo ve televizyonun yüzde 95’i (140 kontenjandan 134’ü), reklamcılık ve halkla ilişkilerin yüzde 95’i (180 kontenjandan 171’i), üretim mühendisliğinin yüzde 82’si (47 kontenjandan 47’si), Avrupa Birliği ilişkilerinin yüzde 86‘sı (382 kontenjanın 331’i), bilgi teknolojilerinin yüzde 84’ü (123 kontenjandan 104’ü), petrol ve gaz kuyularının açılması, petrol ve gaz üretim makineleri teçhizatı ve petrol-gaz yataklarının işletilmesi ve kullanımı bölümü kontenjanlarının yüzde 88’i (25 kontenjandan 22’si)boş kaldı.
Ek yerleştirmede dolmayanlar
ÖSYM ek yerleştirme işlemleri sırasında bazı bölümlerde boş kalan kontenjanların üstüne ek kontenjan ekleyince, boş kalan kontenjan sayısı iyice arttı. 2009 ÖSS ek yerleştirme işlemleri sonucunda kontenjanı dolmayan bölümlerde fizik rekor kırdı. İlk yerleştirmede 6 bin 977 kontenjanından sadece 2 bin 32 kontenjanı boş kalan fizik bölümü için ek yerleştirme listesinde bu kez 2 bin 812 kontenjan ayrıldı, bunların 2 bin 178’i boş kaldı.
Fizik bölümü gibi işletme bölümü de ek yerleştirme kontenjanları belirlenirken artan kontenjanlarıyla, ikinci yerleştirmede boş kontenjan rekoru kıran bölümlerden oldu. İlk yerleştirmede 17 bin 516 kontenjan ayrılan işletme bölümü kontenjanlarının sadece yüzde 6’sı boş kalmıştı.
Boş kalan 1149 kontenjanın üstüne, 1575 kontenjan daha eklendi. Ancak ek yerleştirmede toplam 2 bin 724 kontenjan ayrılan işletme kontenjanlarının bin 774’ü boş kaldı. İlk yerleştirmede 5 bin 901 kontenjanından sadece yüzde 14’ü boş kalan bilgisayar mühendisliği bölümüne de ek yerleştirmede 456 fazladan kontenjan verildi.
Ek yerleştirmede 1341 kontenjana sahip olan bilgisayar mühendisliği bölümü kontenjanının 1138’i boş kaldı
Kaynak:Radikal
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)